朗誦一首詩(shī)歌時(shí),有時(shí)會(huì)有一些技巧使用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象,有時(shí)已經(jīng)表現(xiàn)了作品的思想感情,但是還會(huì)受到影響,所以在使用表達(dá)技巧的時(shí)候一定多加練習(xí),推薦小學(xué)生詩(shī)歌《冬天的圖畫》。
《冬天的圖畫》
夏季早就過(guò)去了,冬季來(lái)臨-----
手指越來(lái)越發(fā)麻,早上到處有霜在,
窗旁有知更鳥,天上有白嘴鴉,
我這里有圖本啦。
水變的像石投
我和保姆能夠在上面走動(dòng),
但在這種繪畫里呀,
仍能看到流動(dòng)性的溪流啦。
一切可愛的東西展現(xiàn)在眼下,
讓小朋友們美美噠地收看,
看著我的繪本里呀,
看這種羊與牧羊,樹與彎彎曲曲河吧。
大家能看到全部東西的樣子,
無(wú)論近遠(yuǎn)的大城市和深海,
也有天空航行的仙子呀!
便是在這種圖畫里啦。
呆在火爐角里的美好時(shí)光,
我該如何把大家稱贊?
大家欣然坐著幼兒園的角落里呀,
看見這種圖畫啦。