為什么學(xué)口才的人狀態(tài)更積極
發(fā)布時(shí)間：2024-01-24 15:03:58
作者：暫無
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學(xué)播音主持的人或者口才老師看起來總是比別人更有精神，狀態(tài)更積極。同樣學(xué)口才的孩子也會表現(xiàn)出積極、樂觀、靈動(dòng)的一面，這是為什么呢？
其實(shí)不管是上學(xué)期間還是工作以后和文字打交道，我們更多使用的是眼睛，腦袋，比如看書，看資料，看門頭，發(fā)微信，寫字。卻很少用嘴巴去說，久而久之，造成表達(dá)上對文字的不適應(yīng)，眼睛看到了，腦袋反映了，嘴巴卻沒跟上。所以很多學(xué)識高甚至是作家，表達(dá)的時(shí)候也會磕磕絆絆，或者老是讀錯(cuò)，就是因因?yàn)闆]有訓(xùn)練“識讀”，開口讀文字是需要鍛煉的，流利表達(dá)就需要常張口，久而久之職業(yè)“病”也養(yǎng)成了，看到牌匾看到信息嘴巴都在用。
2.學(xué)口才要求孩子勤用耳朵，重視情感體驗(yàn)播音是一門口耳之學(xué)，嘴巴上大量學(xué)習(xí)，耳朵也要練習(xí)，聽不同的表達(dá)方式，有助于豐富我們的表達(dá)。播音系的學(xué)生經(jīng)常欣賞不同的聲音作品，進(jìn)行“藝術(shù)感受力的培養(yǎng)”，比如聽談話類廣播，聽有聲小說。因?yàn)閺V播的媒介看不到只能聽，傳遞給聽眾的情感會衰減，主播要求一定要積極，熱情，要不然很容易讓人覺得平淡或冷漠。常聽廣播潛移默化提升表達(dá)的積極性，這樣不管是日常交際還是正式場合的表達(dá)，一開口就能有溫度。而有聲小說用聲音塑造不同的角色和場景，讓聽眾身臨其境，這種對文字的聲音處理有利于我們在表達(dá)時(shí)候有心里依據(jù)，如果對角色的表達(dá)區(qū)分度不夠，就不容易生動(dòng)；如果對內(nèi)心、情緒的理解不深入，也談不上語氣、節(jié)奏、氣息、音調(diào)等技巧的運(yùn)用。所以豐富的感情體驗(yàn)為生動(dòng)表達(dá)做積累。總之，一個(gè)關(guān)注表達(dá)的人，眼、耳、腦、口、感性素養(yǎng)都得練。一個(gè)關(guān)注表達(dá)的人，他們會帶著問題思考，性格、審美、個(gè)人追求方面都會潛移默化、循序漸進(jìn)地改變。一個(gè)關(guān)注表達(dá)的人留心表達(dá)上能力強(qiáng)的榜樣，也勇于嘗試、積極準(zhǔn)備。因?yàn)楸磉_(dá)就是外顯，就是要被人看到最好的一面。所以他們情緒積極、狀態(tài)積極！
你的注意力在哪，優(yōu)勢就在哪
