少兒口才班教案--快板教學(xué)《認(rèn)識樹》

發(fā)布時間：2022-11-04 14:02:39 作者：暫無 關(guān)鍵詞：少兒口才班 閱讀：3227 次

少兒口才班教案--快板教學(xué)《認(rèn)識樹》

一、活動目標(biāo):

1、讓孩子學(xué)會基本功的自我介紹.

2、讓孩子了解每種樹都有哪些共同部分，培養(yǎng)孩子細(xì)致觀察的好習(xí)慣。

3、認(rèn)識樹的主要外形特點(diǎn)，說出自己的觀察特點(diǎn)。

4、讓孩子學(xué)會欣賞大自然，喜歡花草樹木。                                                                                                                           

二、活動重點(diǎn)：讓孩子學(xué)會兒歌《認(rèn)識樹》做到聲音洪亮，大方用快板表演兒歌。

三、活動難點(diǎn)：1、快板表演要求心快、嘴快、眼快。                                                      

      2、通過樹的外形特點(diǎn)來表現(xiàn)不同的樹。

四、活動準(zhǔn)備：金幣 光盤

五、活動時間：30-45分鐘

六、活動過程：

（一）、導(dǎo)入：

歌曲《大樹媽媽》作為背景音樂

1、小朋友們我們先來做個游戲，請同學(xué)們邊聽老師講故事邊做動作。

“我是一顆種子，春天到了，風(fēng)來了雨來了，我長出了小芽露出了小腦袋，一天天過去了，我又長出了葉子，越長越高，我變成了什么？”——一棵大樹

2、那小朋友們告訴老師都有哪些樹發(fā)芽？——柳樹、楊樹、銀杏樹、桃樹

3、哪什么樹一年四季都綠色的？——松樹

4、接下來放飛聲音：春天（柳樹）！冬天（松樹）！我來啦—我來啦---

5、動動嘴  《摘梨》

一個姑娘來摘梨，

一群小孩兒來學(xué)習(xí)，

一氣摘了一車?yán)妫?/span>

一起上街區(qū)趕集。

6、樹在我們身邊隨處可見，說說你們都在哪里看到過樹？叫什么名稱？|我們身邊為什么要種樹呢？——綠化環(huán)境，要保護(hù)樹木

7、認(rèn)識樹的不同點(diǎn)（課件展示各種樹的圖片）樹的種類很多，小朋友們能看出它有哪些不同嗎？看誰能把所有的不同找出來。

1）樹的外形不同。

2）樹的生長特點(diǎn)不同。

                                                                          （二）、學(xué)習(xí)少兒口才班快板《認(rèn)識樹》   

認(rèn)識快板，知道快板的作用。
1、 你來看老師手里拿的什么？用什么做的？有幾片竹板？
2、 你在什么地方見過打竹板的？他們都用竹板來做什么？——跳舞、打節(jié)奏、表演節(jié)目             
今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了竹板，來，每人拿一副竹板自己玩一玩。（幼兒自由玩竹板）

3、教師講解打竹板的要領(lǐng)，集體模仿。強(qiáng)調(diào)幼兒用右手打板。
練習(xí)兒歌：大拇哥，鉆中間，小小手，夾住板，往上抬，打起來。

4、教師示范表演快板《認(rèn)識樹》，要求幼兒觀察老師表演時的動作、手勢和表情。

5、幼兒嘗試和老師一起帶動作和表情表演快板兒歌。

總結(jié)：剛才小朋友們認(rèn)識了好多的樹，還學(xué)會了用快板表演兒歌《認(rèn)識樹》我們學(xué)會了這么多的本領(lǐng)，回家我們展示給爸爸媽媽看。

（三）、我敢說

過渡語：接下來，我想請小朋友們來說一說你認(rèn)識的樹。

1.仔細(xì)觀察一下，每種樹都有哪些共同部分?！獦涓? 樹葉

2.你最喜歡樹的哪一個部分？分享一下原因吧！

3.我們要怎樣做才能和花草樹木成為好朋友？

我還可以這樣說

我最喜歡的水果是……，因?yàn)?/span>……。

我在戶外看到了好多植物，有……、……

總結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識了很多樹，還會使用快板了，下節(jié)課，我們一起來PK 看誰是我們的快板能手！下節(jié)課再見！

第二課時

一、活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)誦經(jīng)典《三字經(jīng)》

2、學(xué)習(xí)按照上臺法表演快板《認(rèn)識樹》

二、活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按照上臺法表演兒歌。

三、活動難點(diǎn)：回家和爸爸媽媽討論并且分享話題：

四、活動準(zhǔn)備：幼兒用光盤

五、活動時間：30-45分鐘

六、 活動過程：

（一）、復(fù)習(xí)基本功及兒歌《認(rèn)識樹》

導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)的兒歌叫什么名字？——認(rèn)識樹。

兒歌里都有哪些樹？——柳樹 桃樹 楊樹 銀杏樹 松樹  

1、 播放光盤，跟光盤復(fù)述兒歌、鞏固記憶兒歌。

2、讓我們一起帶動作和表情表演快板兒歌。

3、小朋友們分好小組上臺表演，注意表演時的動作，手勢和表情。

4、現(xiàn)在讓我們?nèi)フ腋嗟男∨笥押痛蠹乙黄饋肀硌菘彀搴貌缓谩?/span>

（二）、舞臺演

過渡語：小朋友的表演很精彩，動作，表情，姿勢非常到位，為了表揚(yáng)你們，今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲，想不想玩？——想

1、設(shè)置游戲情境。
教師扮作老奶奶，頭上扎著頭巾，腰間系著圍裙，手中拿著拐杖，面向全體幼兒，采用集體和個別練習(xí)的方式與幼兒相互問好。如：老奶奶說："小朋友們好！"幼兒答"奶奶好！""××小朋友好！"個別幼兒答："奶奶好!"幫助幼兒練習(xí)發(fā)準(zhǔn)"奶奶"的字音，并會跟年長的人打招呼"您好"。
2、接著繼續(xù)以老奶奶的口吻說："我年紀(jì)大了，做事不靈活了，我想請小朋友把種在地里的南瓜送到我家，好嗎?"激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助老奶奶的愿望。
3、交代游戲的玩法及簡單的規(guī)則．
教師用語言交待或配以動作示范向幼兒介紹游戲的過程，要求幼兒手拿籃子，邊念兒歌邊走。兒歌念完后必須站在某一個幼兒的面前，然后將籃子交給他。交換位置后．游戲繼續(xù)進(jìn)行。聽到"老奶奶來了"的聲音后，幼兒應(yīng)將籃子里的南瓜送井大聲地說："老奶奶您好!這是您的南瓜．"
4、教師參與并引導(dǎo)幼兒游戲。
5、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)游戲兒歌，重點(diǎn)幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)"奶奶、南瓜和籃子"等字音。
6、教師裝扮小朋友。邊念兒歌邊送南瓜，將籃子送給一位能力較強(qiáng)的幼兒。開展游戲2-3輪后，教師發(fā)出指令，幼兒聽到指令后將南瓜送給老師。通過這種方式，幫助幼兒熟悉游戲的整個過程。
7、幼兒自主游戲。
教師請3-5位幼兒給奶奶送南瓜，請一位幼兒扮作老奶奶。小朋友手提籃子，邊念兒歌邊送籃子．交換位置后坐下，游戲繼續(xù)進(jìn)行。輪換幾個幼兒后，教師說："奶奶來了!"扮奶奶的幼兒走上臺來。小朋友們說："老奶奶，您好!這是您的南瓜．"并將籃子中的南瓜拿到奶奶的桌前．老奶奶說"謝謝你"．然后，在籃子里再裝進(jìn)南瓜，另請3-5名幼兒上來，游戲重新開始．
8、總結(jié)：教師可啟發(fā)幼兒互相交換送的東西，如：辣椒、梨子、牛奶等．當(dāng)送的東西變換時。兒歌也應(yīng)做相應(yīng)的變動．從而豐富游戲的內(nèi)容，進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。

（三）誦經(jīng)典

過渡語：那今天我們要一起去語慧口才的魔法王國里邊看看，他們是怎么做的。

1、 請聽《三字經(jīng)》我朗誦完了好聽嗎？

2、 出示圖片，（配著光盤）讓孩子一邊看圖，一邊聽。

3、 我們也來學(xué)一學(xué)吧。老師說一句小朋友說一句。（反復(fù)進(jìn)行1-2

4、 講解意思……..讓孩子在理解的程度下去記憶。

5、 接下來我們到書上去看看（看書點(diǎn)讀《三字經(jīng)》）

6、小朋友讓我們分組上臺來表演《三字經(jīng)》（上臺按照上臺法和家庭秀要求上臺表演）

（四）家庭秀

1、總結(jié)，回想一下，我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：快板《認(rèn)識樹》孩子們認(rèn)識了快板并能夠表情，動作，姿勢很到位的上臺表演。學(xué)會了誦讀《三字經(jīng)》

我是小主持之快樂競答

小朋友以主持人身份組織家長或鄰居，進(jìn)行“說出幾種樹”的競答活動。

2、語言要求：

大家好！歡迎來到口才快樂競答現(xiàn)場，今天活動主題是“幾種樹”，請所有選手圍成圈，依次搶答，重復(fù)或停頓的人淘汰出局，堅(jiān)持到最后的就是今天的語慧口才冠軍。

今天語慧口才的課程就結(jié)束了，小朋友，讓我們一起揮起小手，說再見吧，下節(jié)課再見！