詩歌朗誦《母親之歌》《一棵開花的樹》

發(fā)布時(shí)間：2022-08-15 14:26:10 作者：暫無 關(guān)鍵詞：詩歌朗誦 閱讀：1806 次

詩歌朗誦是一種闡述心靈的文學(xué)體裁。它以簡潔的語言、豐富的情感和豐富的形象高度集中在社會生活和人類精神世界上。它是百花園中最具藝術(shù)表現(xiàn)力的文體。

《母親之歌》

　　[俄]拉蘇爾加姆扎托夫

　　母親和母親彼此相像，

　　如山脈之間的重重海洋。

　　高山與高山彼此相仿，我從碧空中向群山凝望。

　　層巒疊嶂依傍著雷雨，

　　越接近山巔巖壁越陡峭，

　　世上的山峰縱有萬干，

　　沒有一座比得上母親崇高！

　　無論我欣喜或是悲傷，

　　你都是我可靠的山峰。

　　夜晚的星斗、黎明的霞光，

媽媽，全都被你納入心房。

如今，我凝視四面八方，

　　到處都呈現(xiàn)你的形象：

　　你在百花盛開的大地，

　　你在波光萬頃的海洋！

　　大地難包容你的慈祥，

天空容不下你的高尚，

媽媽，我真覺得奇怪，

你怎么能，怎么能走進(jìn)

那低矮狹小的木板房？！

分析和提示：這首詩贊美了母親的偉大，表達(dá)了作者對母親的深深愛，深刻的基調(diào)，真誠的感情。建議使用中聲區(qū)。

朗誦第一句時(shí)，“母親和母親相似”，兩個(gè)“母親”這是一組重音，這句話的結(jié)尾要順勢連接“如山脈之間的重海洋”。第二句“山與山相似”與第一句相比，語速可以加快?！拔覐谋炭罩心荷健保梢酝ㄟ^短暫的停頓來改變節(jié)奏，然后節(jié)奏稍微加快，最后突出“沒有一個(gè)比母親高！”這里的“母親”是重音。

在第三節(jié)節(jié)奏變慢的同時(shí)，語氣也要輕柔緩慢。停頓時(shí)，聲斷氣不斷，比如，“無論我是快樂還是悲傷”。最后一節(jié)，節(jié)奏明顯放慢，聲音低，“你怎么能走進(jìn)那個(gè)低矮狹窄的木板房呢？”注意大膽停頓，句尾不能上揚(yáng)，只需加強(qiáng)語氣即可。

《一棵開花的樹》

　　席慕蓉

　　如何讓你遇見我，

　　在我最美麗的時(shí)刻。

　　為這，

　　我已在佛前求了五百年，

　　求他讓我們結(jié)一段塵緣。

　　佛于是把我化作一棵樹，

　　長在你必經(jīng)的路旁。

　　陽光下慎重地開滿了花，

朵朵都是我前世的盼望。

當(dāng)你走近，請你細(xì)聽，

那顫抖的葉是我等待的熱情。

而當(dāng)你終于無視地走過，

　　在你身后落了一地的，

　　朋友啊！那不是花瓣，

　　是我凋零的心。

分析和提示：這首詩生動地展現(xiàn)了女孩愛情開始時(shí)復(fù)雜而微妙的情感過程。盡管作者曾經(jīng)說過，“這是我寫給自然界的一首情詩”。但許多讀者仍然認(rèn)為它是一首愛情詩，認(rèn)為它描繪了愛情中的欲望、期待、等待、失落等感覺。

當(dāng)我們背誦這首詩時(shí)，我們應(yīng)該用語言表達(dá)技巧來表達(dá)情感的水平。在第一首詩的背誦中，聲音應(yīng)該是膽怯的，充滿羞澀的，來表達(dá)暗戀的情感。但膽怯的聲音并不意味著聲音很小，很模糊，而是意味著當(dāng)音量很小，表現(xiàn)輕柔害羞時(shí)，呼吸仍然穩(wěn)定，發(fā)音仍然清晰，重音仍然突出。這就是背誦藝術(shù)表達(dá)不同于生活語言的地方。“陽光下小心翼翼地開滿了花的希望”，充滿熱情，充滿希望，音量也逐漸增大?！爱?dāng)你走近的時(shí)候，請仔細(xì)聽顫抖的葉子/是我等待的熱情”，改變呼吸狀態(tài)，呼吸顫抖，表現(xiàn)出內(nèi)心的緊張。詩歌背后的呼吸逐漸下沉，語氣變得無助、失望，語速放緩，“凋零”可以用顫音來表達(dá)。