詩(shī)歌朗誦《北島》《教我如何不想她》

發(fā)布時(shí)間：2022-08-16 13:23:34 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：詩(shī)歌朗誦 閱讀：1715 次

朗誦者站立時(shí)，必須保持端莊穩(wěn)重、舒展大方、積極向上的狀態(tài)。避免身體松弛、前后晃動(dòng)、重心運(yùn)動(dòng)過(guò)快、雙手抱在胸前或背部、雙腿過(guò)度分離等不良站立姿勢(shì)。推薦詩(shī)歌朗誦《北島》《教我如何不想她》。

　　  　　《北島》

　　卑鄙是卑鄙者的通行證，

　　高尚是高尚者的墓志銘。

　　看吧，在那鍍金的天空中，

　　飄滿了死者彎曲的倒影。

　　冰川紀(jì)過(guò)去了，

　　為什么到處都是冰凌?

　　好望角發(fā)現(xiàn)了，

　　為什么死海里干帆相競(jìng)?

　　我來(lái)到這個(gè)世界上，

　　只帶著紙、繩索和身影。

　　為了在審判之前，

　　宣讀那些被判決的聲音。

　　告訴你吧，世界，

　　我—不一相—信!

　　縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，

　　那就把我算作第一干零一名。

　　第一章詩(shī)歌朗誦

　　我不相信天是藍(lán)的，

　　我不相信雷的回聲，

　　我不相信夢(mèng)是假的，

　　我不相信死無(wú)報(bào)應(yīng)。

　　如果海洋注定要決堤，

　　就讓所有的苦水注入我心中。如果陸地注定要上升，

　　就讓人類重新選擇生存的峰頂。

　　新的轉(zhuǎn)機(jī)和閃閃星斗，

　　正在綴滿沒(méi)有遮攔的天空，

　　那是五千年的象形文字，

　　那是未來(lái)人們凝視的眼睛。

分析提示：這首詩(shī)是北島的代表作，標(biāo)志著朦朧詩(shī)時(shí)代的開(kāi)始。許多學(xué)生不理解作者的意圖和背景，盲目地用它來(lái)發(fā)泄和發(fā)泄仇恨，這是錯(cuò)誤的方式。這首詩(shī)的第一句話“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘?！币殉蔀榧矣鲬魰缘闹V語(yǔ)。

整首詩(shī)既有直接的抒情和哲學(xué)的警句，又有許多語(yǔ)義曲折的象征、隱喻、隱喻等。朗誦時(shí)很難理解和控制。所以要注意有力的咬字，氣勢(shì)穩(wěn)重，口腔狀態(tài)不要太緊，避免咬牙切齒。注意第一節(jié)“卑鄙”和“高尚”對(duì)比重音。表現(xiàn)出一貶一褒的態(tài)度，語(yǔ)氣冷峻沉著。接下來(lái)的兩個(gè)問(wèn)題要加強(qiáng)語(yǔ)氣，加快語(yǔ)速，增強(qiáng)氣勢(shì)?！凹?、繩索和身影”內(nèi)語(yǔ)豐富，語(yǔ)氣不能斷開(kāi)?！案嬖V你，世界”之后，積累力量，充滿氣息，打開(kāi)字距，逐字讀出“我不相/信”，避免破音。接下來(lái)的四個(gè)小排比句可以采用語(yǔ)調(diào)“降→平→升→降”變化方法。

最后一部分詩(shī)人表達(dá)，他們應(yīng)該以獨(dú)特的理性思維看待世界，渴望一個(gè)全新、真誠(chéng)、理性的新世界。朗誦時(shí)，要用實(shí)聲表達(dá)這種堅(jiān)定的決心，突出詩(shī)歌的深遠(yuǎn)意境。

《教我如何不想她》

　　劉半農(nóng)

　　天上飄著些微云，地上吹著些微風(fēng)。??！

　　微風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā)，

　　教我如何不想她？

　　月光戀愛(ài)著海洋，

　　海洋戀愛(ài)著月光。

　　??！

　　這般蜜也似的銀夜。

　　教我如何不想她？

　　水面落花慢慢流，

　　水底魚兒慢慢游。

　　??！

　　燕子你說(shuō)些什么話？教我如何不想她？

　　枯樹在冷風(fēng)里搖，

　　野火在暮色中燒。

　　啊！

　　西天還有些兒殘霞，

　　教我如何不想她？

分析提示：這首詩(shī)是劉半農(nóng)1920年在倫敦大學(xué)學(xué)習(xí)期間寫的，描述了作者對(duì)純潔愛(ài)情的追求和對(duì)祖國(guó)的深刻思念。朗誦時(shí)，我們必須掌握主題。這首詩(shī)不僅可以作為一首歌頌愛(ài)情的愛(ài)情詩(shī)，也可以作為一首表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的思念和依戀的愛(ài)國(guó)詩(shī)。

朗誦整首詩(shī)時(shí)，一定要注意語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)的區(qū)別。第一節(jié)是天空清澈，微風(fēng)涼爽，云朵漂浮在藍(lán)天上。我們應(yīng)該用開(kāi)放柔和的語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)我們的感受。第二節(jié)描述了夜晚月光照在藍(lán)海上的美麗寧?kù)o場(chǎng)景。月光如水，波光粼粼。用擬人化的方法來(lái)表達(dá)你的愛(ài)。你可以降低音量，主要是虛聲。“水面落花”“水底魚兒”“燕子”等語(yǔ)句，可采用更加熱情、靈動(dòng)活潑的語(yǔ)調(diào)。第四節(jié)筆鋒一轉(zhuǎn)，“枯樹”“冷風(fēng)”“野火”“殘霞”描繪了一幅凄涼孤獨(dú)的畫面，語(yǔ)調(diào)低沉。

這首詩(shī)出現(xiàn)了四次“教我怎么不想她”這四句話的表達(dá)方式應(yīng)該不同：第一句輕輕嘆息，與風(fēng)景融為一體；第二句感傷柔情；隨著詩(shī)歌感情的層層推進(jìn)，第三句心中有了更多的觸動(dòng)；最后一句結(jié)合孤獨(dú)的場(chǎng)景，突出了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)和愛(ài)人的心情，發(fā)自內(nèi)心的呼喚，語(yǔ)調(diào)上升，達(dá)到了整首詩(shī)的高潮。