語(yǔ)言表達(dá)能力：孩子遇到難題怎樣才能解決

發(fā)布時(shí)間：2021-07-15 13:52:04 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：語(yǔ)言表達(dá)能力 閱讀：1713 次

在提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多提問(wèn)，讓孩子在教孩子提問(wèn)的過(guò)程中掌握提問(wèn)的關(guān)鍵要素。只有把問(wèn)題問(wèn)到想法上，孩子才能得到自己想要的答案，否則一味困惑找不到答案，只會(huì)導(dǎo)致孩子越來(lái)越被動(dòng)。

關(guān)于這個(gè)課堂的內(nèi)容，雅思聽(tīng)得不太清楚。下課時(shí)，老師按慣例提醒各位同學(xué)：同學(xué)們，還有什么不明白的，趁著還沒(méi)下課，趕緊提問(wèn)吧！同學(xué)們，你們看我，我看你們，誰(shuí)也不想主動(dòng)提問(wèn)。雅思很想問(wèn)問(wèn)題，因?yàn)樗睦镉刑嗟睦Щ??？吹窖潘几吒吲e起的小手，老師問(wèn)雅思：雅思，你還有什么不明白的？雅思站起來(lái)后，支支吾又說(shuō)不出一個(gè)問(wèn)題。她問(wèn)老師：老師，這篇文章的內(nèi)容很難，尤其是在第二段。老師不知道雅思表達(dá)了什么，繼續(xù)問(wèn)：你覺(jué)得哪里很難，有什么問(wèn)題？雅思說(shuō)：很難，我不明白它的意思。老師無(wú)奈地笑了：雅思，你不明白文章的意思，老師也不明白你的意思。您應(yīng)該認(rèn)真思考，把自己不明白的地方列出來(lái)，老師可以幫您解答。您坐下來(lái)認(rèn)真思考，然后再告訴老師。

雅思皺著眉頭坐在座位上。她不僅覺(jué)得自己聽(tīng)起來(lái)很迷茫，一無(wú)所知，而且沒(méi)有太具體的問(wèn)題。難怪老師不知道她心中的迷團(tuán)是什么，也解不開(kāi)謎團(tuán)。

許多孩子和雅思一樣，經(jīng)常感到困惑，卻不知道如何總結(jié)自己的困惑和疑慮。教師當(dāng)然希望每一個(gè)孩子都能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的疑難雜癥，但教師卻不能幫助那些說(shuō)不出自己究竟哪里不懂的同學(xué)。家長(zhǎng)在提高兒童語(yǔ)言表達(dá)能力的過(guò)程中，必須引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)反思和總結(jié)，使兒童能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，也能夠總結(jié)出自己究竟需要改進(jìn)的地方。

語(yǔ)言交流不僅是人際交往的橋梁，也是兒童學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑之一。無(wú)論何時(shí)，孩子都應(yīng)該學(xué)會(huì)提問(wèn)，掌握提問(wèn)的技巧和方法，這樣孩子才能最大限度地提高自己的能力，挖掘出所有的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)自己學(xué)習(xí)和進(jìn)步的巨大動(dòng)力。