適合小學(xué)生朗誦的美文《平分生命》

發(fā)布時(shí)間：2019-11-21 14:52:48 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：適合小學(xué)生朗誦的美文 閱讀：4117 次

朗誦的時(shí)候，應(yīng)該深刻的理解作者的作品，把自己當(dāng)成作者和周圍的人訴說(shuō)自己的心聲，只有發(fā)自內(nèi)心的情感（發(fā)自內(nèi)心的悲傷、發(fā)自內(nèi)心的感慨、發(fā)自內(nèi)心的震撼等）才是最能打動(dòng)人的。推薦適合小學(xué)生朗誦的美文《平分生命》，希望大家喜歡。

男孩和他的妹妹相依為命,父母早逝,妹妹是他唯一的親人。男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。

然而,災(zāi)難又一次降臨到這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上了重病,急需輸血。醫(yī)院的血液太昂貴,男孩沒(méi)有錢支付任何費(fèi)用,盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)。但是不輸血妹妹就會(huì)死去。

作為妹妹唯一的親人,男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否勇敢,是否有勇氣接受抽血的挑戰(zhàn)。男孩開(kāi)始猶豫,十歲的他經(jīng)過(guò)一番思考,終于點(diǎn)了點(diǎn)頭,鄭重又嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

抽血時(shí),男孩很安靜,不發(fā)出一絲聲響。手術(shù)完畢后,男孩聲音顫抖地問(wèn):“醫(yī)生,我還能活多久?”

醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知,但轉(zhuǎn)念間,又被男孩的勇敢震撼(han)了:男孩才十歲,他認(rèn)為抽血會(huì)失去生命,但他仍然肯輸血給妹妹。在男孩做出決定的一瞬(shun)間,已下定了死亡的決心。

醫(yī)生握緊了男孩的手,說(shuō):“放心吧,你不會(huì)死的。抽一小部分血不會(huì)丟掉生命。”男孩眼中放出了光彩:“真的?那我還能活多少年?”

醫(yī)生微笑著,滿懷愛(ài)心地說(shuō):“你能活到一百歲,小伙子,你很健康!”男孩高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈,確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí),就又挽起了胳膊—?jiǎng)偛疟怀檠母觳?昂起頭,鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō):“那就把我的血抽一⊕半給妹妹吧,我們兩個(gè)每人活五十年!”所有的人都震驚了,這不是孩子無(wú)心的承諾,這是人類最無(wú)私(si)純真的諾言。同別人平分生命,有幾個(gè)人能如此坦誠(chéng)、如此心甘情愿地說(shuō)出并做到呢?

適合小學(xué)生朗誦的美文做為一種藝術(shù)，為了增加感染力使用夸張手法是可以的，但一定要準(zhǔn)確的用在作者所要表達(dá)的那些點(diǎn)上。一些關(guān)鍵字的處理，根據(jù)需要，該重的重，該輕的輕，該長(zhǎng)的長(zhǎng)，該短的短。只要處理得當(dāng)，就是成功的朗誦。