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口才發(fā)音基礎(chǔ)訓(xùn)練:怎樣有技巧的分辨平翹舌音?

正確的發(fā)音是孩子們學(xué)習(xí)口才的基礎(chǔ),然而很多孩子無(wú)法區(qū)分平翹舌音,導(dǎo)致普通話不標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)分平舌音字與翹舌音字是學(xué)習(xí)拼音的重要一步,下面為大家整理相關(guān)內(nèi)容,大家可以用來(lái)參考!

舌尖前音z、c、s又叫平舌音。舌尖后音zh、chsh,又叫翹舌音。這兩類(lèi)聲母的發(fā)音部位,一前一后,完全是對(duì)立的。很多人會(huì)把舌尖后音讀成舌尖前音。若想改變這樣的情況, 首先要熟練掌握這兩類(lèi)聲母的發(fā)音特點(diǎn)及規(guī)律,其次要能準(zhǔn)確區(qū)分含有兩類(lèi)聲母的不同的字詞。

利用普通話聲母韻母配合關(guān)系來(lái)區(qū)分普通話聲母配合規(guī)律顯示:

1. ua(蛙)、uai(歪)、uang(汪)作韻母的字,聲母是zh、ch、sh,如“抓、耍、拽、莊、床、雙”等。

2.en(恩)作韻母的字,除了“怎、參(差)、岑、森”幾個(gè)字外,以eng作韻母的字除了“層、曾”和以“曾”做聲旁的少數(shù)字外,其余字的聲母都是舌尖后音。

3.ou作韻母的字,除了“湊còu”等少數(shù)字以外,其余的聲母都是ch。

4.uen作韻母字中,只有“順、吮、舜、瞬”四個(gè)字的聲母是sh,其余的字聲母是s。

5.ong作韻母的字中,聲母只有s,沒(méi)有sh。

歌訣法

歌訣中的字為平舌字的代表字。

1. 曹操次子在側(cè)坐,催促早餐送村左。曾贊蔡森速似梭,罪責(zé)鄒隨怎走錯(cuò)?三蘇宋詞遂咱誦,殘散參差存四冊(cè)。嘴才訴辭再思索,此茲祖宗全平舌。

2. 松塞寺,最雜臟,姊嫂灑掃栽蠶桑。粟穗蔥蒜雖簇湊,脆筍刺叢穡色蒼。灶造素菜慚瑣碎,砸宿尊自總輜藏。斯私死寺遭賊宰,歲擇俗塑舌平放。

繞口令法

四和十,四是四,十是十,

十四是十四,四十是四十。

誰(shuí)把四十說(shuō)十四,誰(shuí)的舌頭伸不直。

誰(shuí)把十四說(shuō)四十,照著屁股打十四。

聲旁類(lèi)推法

以下列聲旁為代表字的形聲字,一般為平舌字。“則、次、子、曹、曾、宗、卒、叟、茲、且、喿”(“鍘、瘦”除外)。

以下列聲旁為代表字的形聲字,一般為翹舌字。“朱、主、者、召、占、貞、正、中、叉、昌、式、冊(cè)、申”(“鉆、冊(cè)”除外)

古音音變法

漢語(yǔ)里有這樣一個(gè)語(yǔ)音現(xiàn)象:有些以同一諧聲偏旁組成的形聲字,它們的聲母卻分化成舌尖中塞音(dt )和舌尖后音(zh ch sh)。

根據(jù)這一現(xiàn)象,我們可以歸納出辨別平翅舌聲母的方法: 如果這個(gè)字中的聲旁在聲母為d、t的形聲字中也以聲旁組字,那么這個(gè)字一般為翹舌音。如:“闡”字中的“單”,在“彈”字中也是聲旁,那么這個(gè)字“闡”就是翹舌字。

 口才訓(xùn)練的最終目的并不僅僅是為了發(fā)音,發(fā)音只是很小的一部分,我們需要關(guān)注但不能以此來(lái)評(píng)價(jià)孩子的口才學(xué)習(xí),因?yàn)榘l(fā)音確實(shí)受到很多客觀條件的影響,我們更應(yīng)該關(guān)注孩子口才訓(xùn)練中的心智成長(zhǎng),自信,勇敢,真誠(chéng),正直,這才是口才學(xué)習(xí)的無(wú)價(jià)寶。


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