適合朗誦的美文《夜鶯的歌聲》

發(fā)布時(shí)間：2019-11-21 09:28:18 作者：小o 關(guān)鍵詞：適合朗誦的美文 閱讀：3117 次

這篇文章有各種各樣的角色，小朋友朗誦的時(shí)候要根據(jù)角色的不同朗讀，語慧每天都在這里給大家分享不同朗誦的美文供大家閱讀。

  戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束,一小隊(duì)德國兵進(jìn)了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦?？諘绲幕▓@里,燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。

  二夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會(huì)兒,接著又用一股新的勁頭唱起來。3士兵們和軍官注意聽著,開始注視周圍的灌木叢和掛在道旁的白樺樹枝。他們發(fā)現(xiàn)就在很近很近的地方,有個(gè)孩子坐在河岸邊上,耷(da)拉著兩條腿。他光著頭,穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣,手里拿著一塊木頭,不知在削什么?！拔?你來!”軍官叫那個(gè)孩子。孩子趕緊把小刀放到衣袋里,抖了抖衣服上的木屑(xie),走到軍官跟前?！斑?nao),讓我看看!”軍官說。孩子從嘴里掏出一個(gè)小玩意兒,遞給他,用快活的藍(lán)眼睛望著他。那是個(gè)白樺樹皮做的口哨。挺(tng)巧小孩子,你做得挺巧哇?！避姽冱c(diǎn)了點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)眼間,他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光,“誰教你這樣吹哨子的?”我自己學(xué)的。我還會(huì)學(xué)杜鵑叫呢?！焙⒆訉W(xué)了幾聲杜鵑叫。接著又把哨子塞(sai到嘴里吹起來。

  村子里就剩下你一個(gè)了嗎?”軍官繼續(xù)盤問他。怎么會(huì)就剩下我一個(gè)?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹,多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)!”你這個(gè)壞家伙!”軍官打斷孩子的話,“我是問你這里有沒有人?！比四?戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了?！毙『⒉?“剛剛一開火,村子就著火了,大慌不忙地回答家都喊:‘野獸來了,野獸來了“東西!”軍官想著,輕蔑(mie)地微笑了一下。就都跑了?！避姽儆X得從孩子嘴里什么也問不出來,就不再問了。

 樹林深處,有幾個(gè)游擊隊(duì)員埋伏在那里,樹旁架著沖鋒槍。他們從樹枝縫里往外望,能夠看見曲折的小路。他們不時(shí)說幾句簡單的話,小心地?fù)荛_樹枝,聚精會(huì)神地盯著遠(yuǎn)方。

  你們聽見了嗎?”一個(gè)游擊隊(duì)員突然說。他伸直了腰,好像有什么鳥的叫聲,透過樹葉的沙沙聲,模模糊糊地傳來。他側(cè)著頭,往叫聲那邊仔細(xì)聽,“夜鶯!”沒聽錯(cuò)嗎?”另一個(gè)游擊隊(duì)員說。他緊張起來,仔細(xì)聽,可又什么也聽不見了。他從大樹樁下邊掏出四個(gè)手榴彈,放在跟前以防萬一。這回你聽見了沒有?”夜鶯的歌聲越來越響了。

  那個(gè)最先聽到夜鶯叫的凝神地站著,好像釘ding在那里似的。他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫:“一,二,三,四…”一邊數(shù)一邊用手打著拍子。夜鶯的叫聲停止了?！?2個(gè)鬼(gui)子…那個(gè)人說。只有游擊隊(duì)員才知道這鳥叫的意思。接

著傳來兩聲杜鵑叫。“兩挺機(jī)關(guān)槍?！彼盅a(bǔ)充說?！皩Ω兜昧?”一個(gè)滿臉胡子的漢子端著沖鋒槍說。他理了理掛在腰間的子彈袋。

  “應(yīng)該對付得了!”聽鳥叫的那個(gè)人回答,“我和斯切潘(pan)叔叔把他們放過去,等你們開了火,我們在后邊加油。如果我們出了什么事,你們可不要忘了小夜鶯……”

  過了幾分鐘,德國兵在松樹林后邊出現(xiàn)了。夜鶯還是興致勃勃地唱著,但是對藏在寂靜森林里的人們來說,那歌聲已經(jīng)沒有什么新鮮的意思了。

德國兵走到林中空地上的時(shí)候,突然從松樹林里發(fā)出一聲口哨響,像回聲一樣回答了孩子。孩子突然站住,轉(zhuǎn)了個(gè)身,鉆到樹林里不見了。槍聲打破了林中的寂靜。軍官還沒來得及抓起手槍,就滾到了路邊的塵埃(ai)里。被沖鋒槍打傷的德國兵一個(gè)跟一個(gè)地倒下。呻(shen)吟(yin)聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了樹林。

  第二天,在被燒毀的村子的圍墻旁邊,在那小路分岔的地方,孩子又穿著那件綠上衣,坐在原來那河岸邊削什么東西,并且不時(shí)回過頭去望望那通向村子的幾條道路,好像在等誰似的孩子的嘴里飛出宛(Wwan)轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。這歌聲,即使是聽?wèi)T了鳥叫的人也覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。