少兒口才培訓(xùn)教案-兒歌《童年的秋天》

發(fā)布時(shí)間：2019-03-08 10:26:52 作者：暫無 關(guān)鍵詞：少兒口才培訓(xùn)教案 閱讀：5433 次

  我們都知道上小學(xué)中學(xué)老師都有自己的教案，老師按照教案?jìng)湔n就可以上每一節(jié)課，那么培訓(xùn)班的老師有沒有自己的教案呢，小編在這里告訴大家，青少兒普通話培訓(xùn)中心的口才課是有自己的教案的，今天小編就分享上少兒口才培訓(xùn)教案，供大家參考。

兒歌《童年的秋千》

下來,就能夠單獨(dú)得到一個(gè)小禮品。

·訓(xùn)練內(nèi)容:兒歌《童年的秋千》

·訓(xùn)練要領(lǐng):為詩歌配上適合的動(dòng)作,讓同學(xué)能夠根據(jù)兒歌的內(nèi)容運(yùn)用。教學(xué)補(bǔ)充:可選用《橫山菁兒》作為背景音樂,配合朗誦鞏固練習(xí):有感情的朗誦。

·授課過程:

教:(1)同學(xué)們,在學(xué)習(xí)詩歌之前,老師要出一個(gè)謎語,打一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)你們大家猜猜看是什么運(yùn)動(dòng)呢?這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我們小朋友都喜歡因?yàn)樗涎较卵降牟粌H可以蕩走我們心中的煩惱,還會(huì)蕩來快樂.坐在上面的時(shí)候,我們的眼睛看著天空是天旋地轉(zhuǎn)的,風(fēng)還會(huì)在耳邊刮得呼呼的想,身后還有爸爸媽媽的雙手支撐著你們猜到了嗎?(學(xué)生答)那今天我們學(xué)習(xí)的詩歌就叫《童年的秋千》。

(2)老師先來朗讀一遍.(可以分成三段來分析,便于學(xué)生記憶)坐上童年的秋千會(huì)怎么樣呢?(帶著學(xué)生一起復(fù)述:上呀下呀)坐在秋千的木板上都看到什么啦?(帶著學(xué)生一起復(fù)述)在蕩秋千的時(shí)候,爸爸媽媽的會(huì)做什么啊?(帶著學(xué)生一起復(fù)述)《童年的秋千》

坐上童年的秋千,→

上呀下呀,(歡樂)

蕩走了心中的煩惱,(深沉、厚重)(一只手放在胸前)蕩來了童年的快樂。→

坐在木板上,→

望著天空在視野里天旋地轉(zhuǎn),→

風(fēng)在耳旁呼呼作響,→(一只手放在耳邊聽)孩子們天真的笑聲,→

映出一張張稚嫩的笑臉。→(兩只手托起笑臉)

身后爸爸媽媽的雙手,一

支撐著一片廣闊的藍(lán)天!(充滿自豪的)(一只手伸向藍(lán)天)

練:好,現(xiàn)在全體同學(xué)起立,大家一起來跟老師學(xué)一遍。(這個(gè)時(shí)候可以配合一些很有活力的音樂。)接下來我們分成男生女生組來朗誦,女生朗誦坐上童年的秋千會(huì)怎么樣呢?男生朗誦坐在秋千的木板上都能看到什么啊最后一起朗誦最后兩句,好女生組先來預(yù)備起…(兩組可輪換練習(xí)前兩段)

賽:給大家2分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,男生和女生組可以選出一個(gè)代表來完整的朗誦一遍,能夠帶有感情和手勢(shì)清晰的朗誦下來的,將獲得小獎(jiǎng)品一個(gè)。準(zhǔn)備好的請(qǐng)舉手

  有了這樣一份上口才課的教案，老師是不是就倍感輕松，再也不用只有教材課本想著上課的方式了，為老師節(jié)約了大量的時(shí)間，并且小朋友業(yè)非常喜歡這樣的上課方式。