?少兒口才繞口令《紅綠燈》教學(xué)教案

發(fā)布時(shí)間：2022-10-27 13:53:47 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：?少兒口才 閱讀：1840 次

少兒口才繞口令《紅綠燈》教學(xué)教案

課時(shí)安排：2課時(shí)  第一課時(shí)

一、 活動(dòng)目標(biāo)：1.讓孩子學(xué)會(huì)基本的頂舌運(yùn)動(dòng)。

           2、學(xué)習(xí)考級(jí)繞口令，能夠發(fā)音清楚，口齒清晰的表達(dá)繞口令。

      3、通過(guò)學(xué)習(xí)繞口令《紅綠燈》了解簡(jiǎn)單的交通標(biāo)識(shí)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繞口令，并能做到聲音洪亮、發(fā)音清楚的表演繞口令。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本功頂舌運(yùn)動(dòng)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用光盤(pán)、交通標(biāo)識(shí)的卡片。

五、活動(dòng)時(shí)間： 30-45分鐘

六、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：

律動(dòng)游戲《請(qǐng)你像我這樣做》

小朋友跟老師一起玩律動(dòng)游戲《請(qǐng)你像我這樣做》。

游戲玩法：老師做動(dòng)作邊說(shuō)“請(qǐng)你跟我這樣做”，（閉嘴伸舌左邊頂，右邊頂）小朋友跟著老師的動(dòng)作去做，并且回答，我就像你這樣做。

（二）基本功---頂舌運(yùn)動(dòng)

1、老師的舌頭會(huì)跳舞，你們相信嗎？（教師吐出舌頭搖晃，）

2、我的舌頭不僅會(huì)跳舞，還會(huì)捉迷藏呢，（教師嘴巴閉緊，左邊藏一藏，右邊藏一藏，上、下…..）藏一下，可以提問(wèn)：小朋友知道老師的舌頭藏哪啦，請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜。

3、抽兩到三名小朋友為一組，上臺(tái)來(lái)藏舌頭，下邊的小朋友同時(shí)做出跟臺(tái)上小朋友一樣的動(dòng)作，并且說(shuō)出藏在哪？（爭(zhēng)取每個(gè)孩子都登臺(tái)）

4、我們不僅會(huì)玩舌頭捉迷藏，還會(huì)說(shuō)關(guān)于舌頭的小咒語(yǔ)，跟著老師一起來(lái)學(xué)吧。（教1-2遍）

               我的舌頭捉迷藏

                    左邊藏一藏，

                    右邊藏一藏，

                    藏著藏著不見(jiàn)了。

5、可以抽1名小朋友上臺(tái)當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，（可以反復(fù)抽幾個(gè)小朋友，能夠讓每個(gè)孩子上臺(tái)）小隊(duì)長(zhǎng)喊出藏舌頭的小咒語(yǔ)，下邊的小朋友聽(tīng)口令藏起來(lái)。

總結(jié)：經(jīng)過(guò)練習(xí)，小朋友的小舌頭像在變魔法，都會(huì)跳舞了，也會(huì)捉迷藏了。特別是我們班的xxx小朋友的舌頭非常的靈活，xx小朋友的舌頭會(huì)捉迷藏，藏的老師都沒(méi)有找到。我們學(xué)會(huì)了頂舌運(yùn)動(dòng)，會(huì)讓我們說(shuō)起話來(lái)會(huì)更靈活，更好聽(tīng)，吐字會(huì)更清楚。

學(xué)習(xí)考及內(nèi)容繞口令——《紅路燈》

過(guò)渡語(yǔ)：剛才的頂舌運(yùn)動(dòng)，小朋友的舌頭會(huì)不會(huì)覺(jué)得累呢？----累，那就讓我們的舌頭休息一會(huì)，閉著嘴巴，用耳朵仔細(xì)的聽(tīng)。

1、播放光盤(pán)，小朋友看光盤(pán)聽(tīng)繞口令（一遍慢的一遍快的）。  

提問(wèn)：剛才聽(tīng)的繞口令，第一遍和第二遍有什么不一樣?——第一遍慢，第二遍快

2、這個(gè)繞口令的名字叫什么？——紅綠燈

3、在繞口令里邊都聽(tīng)到了什么？——紅綠燈、紅燈停，綠燈行

5、那我們小朋友在過(guò)馬路的時(shí)候要注意什么？——拉著爸爸、媽媽的手，不能自己過(guò)馬路，在和爸爸媽媽過(guò)馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則，注意安全。

6、讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于交通規(guī)則的繞口令《紅綠燈》：小朋友跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)，我們先慢慢的說(shuō)，老師說(shuō)一句小朋友說(shuō)一句（老師教2—3遍、個(gè)別孩子音讀不清楚的單獨(dú)練習(xí)這個(gè)字的發(fā)音，組詞，再到句子當(dāng)中練習(xí)，最后一遍可以提高速度說(shuō)一遍。）

7、、小朋友上臺(tái)練習(xí)（可分組，可個(gè)人）。

（四）我敢說(shuō)

1、老師出示關(guān)于交通的標(biāo)識(shí)，讓孩子去認(rèn)識(shí)。

提問(wèn)：你們?cè)谀睦锟吹竭^(guò)這些標(biāo)識(shí)呢？。

2、你知道交通指示燈有幾種顏色嗎？——3種

3、過(guò)馬路時(shí)，你是怎么做的？——拉著媽媽的手

4、你還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志？——斑馬線

5、我還可以這樣說(shuō)（學(xué)說(shuō)完整的話）。

 提問(wèn)，小朋友你們喜歡交警叔叔嗎？----喜歡。

       為什么呢？——因?yàn)槲矣X(jué)得交警叔叔很神氣，可以維持交通秩序。

總結(jié)：小朋友一起上臺(tái)來(lái)學(xué)著說(shuō)一說(shuō)這句話吧！（按照上臺(tái)法上臺(tái)、鞏固站姿）像解放軍一樣走下臺(tái)，課程自然結(jié)束。

第二課時(shí)

一、活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)誦經(jīng)典《三字經(jīng)》

              2學(xué)習(xí)按照上臺(tái)法表演繞口令《紅綠燈》。

              3學(xué)會(huì)跟爸爸、媽媽互相討論在馬路上遵守哪些交通規(guī)則。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按照上臺(tái)法表演繞口令。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：回家和爸爸媽媽討論并且互相傳遞交通知識(shí)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用光盤(pán)

五、活動(dòng)時(shí)間：30-45分鐘

六、 活動(dòng)過(guò)程：

鞏固復(fù)習(xí)繞口令

播放光盤(pán)，跟光盤(pán)復(fù)述繞口令。

在發(fā)音清楚的基礎(chǔ)上練習(xí)提高語(yǔ)速（可以以分組比賽的方式進(jìn)行）。

如果要上臺(tái)表演繞口令，我們應(yīng)該怎么上下臺(tái)？（引導(dǎo)：按照上臺(tái)法上臺(tái)，鞏固上臺(tái)走步訓(xùn)練）請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起上臺(tái)來(lái)做模仿。

舞臺(tái)演

提問(wèn)：這個(gè)繞口令的名字叫什么？里邊說(shuō)那些交通標(biāo)識(shí)？我們還學(xué)了哪些標(biāo)示？（出示圖卡）在馬路你都看到了什么？在過(guò)馬路的時(shí)候我們應(yīng)該注意什么？

1、我們一起來(lái)表演這首繞口令吧：老師先做示范按照上臺(tái)法上臺(tái)表演繞口令《紅綠燈》，完整上臺(tái)走步訓(xùn)練，下臺(tái)走步訓(xùn)練。

2、老師把小朋友分成兩組，分別上臺(tái)表演兒歌。（上臺(tái)的時(shí)候幼兒可以不出聲的讀口令，按照上臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)去上臺(tái)下臺(tái)，以及自我介紹，和自信口令）

分組：名字可以讓幼兒來(lái)取。

上臺(tái)表演：臺(tái)下的小朋友做裁判觀看表演，老師提出觀看要求：看走路是不是精神、看表情

聽(tīng)聲音，聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的最清楚。

2、 表演結(jié)束，請(qǐng)裁判先來(lái)點(diǎn)評(píng)（老師適當(dāng)引導(dǎo)，如你要表?yè)P(yáng)誰(shuí)的表情？你要表?yè)P(yáng)誰(shuí)的動(dòng)作？   你要夸夸誰(shuí)的聲音……）。

3、請(qǐng)第二組小朋友上臺(tái)表演。

4、老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)：集體表?yè)P(yáng)后個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

5、出示語(yǔ)慧口才的圖卡，讓孩子觀察圖片。

提問(wèn)：圖卡中看到什么？ 他們?cè)诟陕?？我們小朋友在過(guò)馬路的時(shí)候，應(yīng)該怎么樣？（讓幼兒回想老師總結(jié)，在過(guò)馬路應(yīng)該注意什么？老師再重復(fù)一遍，讓幼兒加深印象。）

（三）誦經(jīng)典

1、播放光盤(pán)聽(tīng)《三字經(jīng)》

繞口令學(xué)完了，老師還給小朋友帶來(lái)了一首經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》我們一起先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2、提問(wèn)：這首經(jīng)典誦讀選自哪里？——三字經(jīng)

3、我們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧。老師說(shuō)一句小朋友說(shuō)一句。（反復(fù)進(jìn)行1-2遍）。

4、老師解釋三字經(jīng)的大概意思，讓孩子明白。

5、接下來(lái)我們到語(yǔ)慧口才魔法王國(guó)里去看看（看書(shū)點(diǎn)讀《三字經(jīng)》）。

6、小朋友分組上臺(tái)來(lái)表演誦經(jīng)典《三字經(jīng)》。

（四）家庭秀

總結(jié)，今天我們都學(xué)了哪些內(nèi)容：繞口令《紅綠燈》、基本功：頂舌運(yùn)動(dòng)、上臺(tái)表演、《三字經(jīng)》，今天我們回家的作業(yè)是：我們要把學(xué)習(xí)的繞口令《紅路燈》給爸爸表演，同時(shí)，要考考爸爸、媽媽，他們知道哪些交通標(biāo)識(shí)，和把爸爸媽媽一起分享你知道的交通標(biāo)示并且一起討論。

先看看老師怎么來(lái)表演（老師演示）——按上臺(tái)法走上臺(tái)，語(yǔ)言要求：大家好，我是語(yǔ)慧口才的xx小朋友，請(qǐng)聽(tīng)繞口令《紅綠燈》我的繞口令表演完了，好聽(tīng)嗎？今天快樂(lè)討論的主題是“交通規(guī)則”，在馬路上都應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？我今天知道了很多馬路上的交通規(guī)則，（例如：過(guò)路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行……….）爸爸、媽媽，你們知道哪些交通規(guī)則呢？謝謝爸爸、媽媽參加討論。

請(qǐng)小朋友分組上臺(tái)來(lái)練習(xí)，進(jìn)行表演。

小朋友我們的課程接近尾聲啦，讓我們揮起自己的小手一起說(shuō)：再見(jiàn)！下節(jié)課再見(jiàn)。