少兒口才輔導班哪里靠譜些？

發(fā)布時間：2022-10-13 15:02:17 作者：暫無 關鍵詞：少兒口才 閱讀：1064 次

少兒口才輔導班哪里靠譜些？

第一，要選擇正規(guī)的培訓機構，考察老師的基本功是否過硬。在考察老師基本功方面，首先要看老師的普通話是否過關。中國方言嚴重，地區(qū)口音相對較重，特別是一些孩子從小一直由爺爺、奶奶、姥姥、姥爺帶大，普通話很難過關，所以，在選擇老師的時候，首先目的要明確，一定要先試聽，看看老師的普通話水平如何。

第二，考察老師的授課模式。對于少兒口才培養(yǎng)，老師的授課模式很重要。好的老師上課能充分調(diào)動孩子的積極性，寓教于樂，使孩子對此興趣越來越濃厚。

第三，考察老師的授課技巧。對于一個優(yōu)秀的口才培訓老師來說，不僅僅是學好普通話，會表演就行了，同時還要看他的繞口令、主持等口才技巧方面的能力如何。因為雖然現(xiàn)在家長送孩子去口才班，是以提高孩子的交往能力為前提，但如果能在口才技巧、主持等方面也取得一定的效果。

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少兒口才班都學什么

口才訓練不是教簡單的教孩子說話的方法，武漢小百靈少兒口才培訓班的課程體系非常嚴謹，朗誦、演講、主持、采訪、播音、相聲等都是口才課程的分支。有些人會問少兒口才培訓班主要學什么？今天小百靈口才來為大家簡要的介紹一下！

一、少兒口才培訓班課程內(nèi)容：基本語言技能訓練

基本功訓練，配口才訓練教材。從氣息、繞口令、基本字變調(diào)開始，徹底練習；認識人體的發(fā)音器官，口腔練習，節(jié)奏練習，口語技能訓練，讓孩子循序漸進地去了解，去理解，去學習。

二、少兒口才培訓班課程內(nèi)容：繞口令

繞口令有基礎的和高級的訓練，可以有效地鍛煉孩子的記憶力和發(fā)音能力。有些家長會說，我們在幼兒園就學到了這些東西，但大多數(shù)幼兒園的學習都是淺嘗輒止，老師只教幾個繞口令，讀幾首詩，說幾句小相聲。在孩子開始的性格、發(fā)音等方面都會有進步，但是很難上升到一個比較高的水平。

三、少兒口才培訓班課程內(nèi)容：播音主持

主持分為舞臺主持和電視主持兩類，學齡前兒童的播音主持訓練可以在學校聚會、升旗儀式、體育活動或夏令營中得到實踐，還可以成為小導游、小記者等。

四、少兒口才培訓班課程內(nèi)容：詩歌朗誦

背誦包括古詩、散文、現(xiàn)代詩等，孩子們可以參加的是才藝表演或背誦比賽等實踐活動。要求老師教授相關技能，包括發(fā)音、語速、語調(diào)、升降調(diào)、情緒控制等。

五、少兒口才培訓班課程內(nèi)容:即興演講和新聞播報

即興演講與新聞播報以及學生更深層次的即興評述，都是少兒口才培訓語言知識層面的中高級課程，少兒口才培訓機構需要開設這些專業(yè)課程并且循序漸進的教授給孩子們。

六、少兒口才培訓班課程內(nèi)容:公共禮儀與綜合素質(zhì)的提高

理論知識在培訓過程中至關重要，但是少兒口才培訓不同于一般意義上的語言培訓，它更加需要注重培養(yǎng)兒童的實際應用能力和綜合素質(zhì)的提升。在此基礎上，機構開設公共禮儀課程，教授公共禮儀的基礎理論知識，包括肢體形態(tài)、面部表情控制、坐姿站姿標準、演講朗誦體態(tài)、氣質(zhì)培養(yǎng)等。全方位提升孩子的綜合素質(zhì)。