世間萬物盤根錯節(jié),各種各樣關(guān)聯(lián)錯綜復(fù)雜、五花八門。假如你要把話說得侃侃而談、井然有序,那麼就務(wù)必考慮到講話內(nèi)容的順序,搞清楚先說些什么,后說些什么,切勿不加思索地出口成章。一般說來,事兒有產(chǎn)生、發(fā)展趨勢和完畢的全過程,而在其中每個不一樣的環(huán)節(jié)又有時間和空的差別。講話時,我們可以依照事兒發(fā)展趨勢的順序持續(xù)至終,或按室內(nèi)空間部位的變換更替逐一表明,這般才可以隨機應(yīng)變、雜而不亂。
春秋戰(zhàn)國時期,秦朝和晉國協(xié)同包圍著了鄭國的國都,鄭國岌岌可危。燭之武受鄭文公的委任見了秦穆公,說:“秦、晉兩國聯(lián)軍圍堵鄭國國都,鄭中國人早已了解自身即將亡國。假如消滅鄭國對您有益處,您勞師動眾還非常值得??墒?隔著晉國的大面積疆域來把遠處的鄭國做為貴國的邊境,您應(yīng)當(dāng)了解它是不太找邦企的。

何苦協(xié)助消滅鄭國來劃算您的鄰邦呢?鄰邦的板圖擴大便是貴國整體實力的消弱啊。假如可以保存下鄭國讓其做為您修真安全通道上的接待站,這對您沒有壞處。再聊,哪個晉國,哪兒會出現(xiàn)考慮的情況下,等它在修真向鄭國發(fā)展了疆域,便會再向西方國家擴大。假如沒去危害貴國,它又能向哪兒去奪得農(nóng)田!像那樣以危害貴國來養(yǎng)胖晉國的作法,您要多多的考慮到啊!”秦穆公聽了感覺十分有些道理,立即完全同意,就跟鄭國訂了和約。晉國見到這類狀況,只有撤兵歸國了。
燭之武這一番話,使鄭國防止了滅亡之禍。從一席話里,大家獲得了那樣一些啟發(fā)。
第一,講話要有管理中心。燭之武拋開鄭國的生死存亡不談重點圍繞滅鄭對秦朝的利與弊開展表明,這就突顯了難題的重要,使秦穆公通過盤根錯節(jié)的關(guān)聯(lián)了解到滅鄭只有協(xié)助晉國更強、消弱秦朝,進而接納了燭之武的見解。
第二,講話要條理清晰,先說些什么,后說些什么,要有一個有效的次序。燭之武一席話,一開頭就說明自身是為秦朝的權(quán)益而成的,那樣就清除了另一方的戒備心。然后從所在位置剖析滅鄭對秦危害,存鄭對秦有利。
第三,提升表明。原文中最終,燭之武強調(diào)晉國才算是秦朝的潛在性對手,他提示秦穆公要考慮到清晰因滅鄭而強勁晉國的綜合國力對自身是不是有益
燭之武一席話條理清楚,井然有序,讓人一聽就信語言表達能力能反映一個人的工作能力,也可以反映一個人的個人素質(zhì)。青少年兒童要想與別人開展優(yōu)良地溝通交流,并做到溝通交流的目地,就應(yīng)當(dāng)從容淡定,條理清楚把自己的語句說出來。條理清楚、井然有序的交談可給人一種沉穩(wěn)之感增加他人的信賴。