詩歌的情感表達往往比較強烈,在姿勢語言中經(jīng)常使用手勢。其實沒有所謂的所謂。“固定手勢”,所有的姿勢動作都要隨意移動,自然大方。推薦詩歌朗誦《我是一條小河》《我希望你以軍人的身份再生》。
《我是一條小河》
馮至
我是一條小河,
我無心由你的身邊繞過,
你無心把你彩霞般的影兒,
投入了我軟軟的柔波。我流過一座森林,
柔波便蕩蕩地,
把那些碧翠的葉影兒,
裁剪成你的裙裳。我流過一座花叢,
柔波便粼粼地,
把那些凄艷的花影兒,
編織成你的花冠。無奈呀,我終于,
流入無情的大海,
海上的風又厲,浪又狂,
吹折了花冠,擊碎了裙裳!
我也隨著海潮漂漾,
漂漾到無邊的地方,
你那彩霞般的影兒,
也和幻散了的彩霞一樣!
分析及提示:這首詩風格幽婉,韻味濃郁,寫法新穎。運用人物擬物手法,將“我”比作“小河”,把戀人比作“影兒”,將自然景物人格化,賦予其生命力。詩中還有抒情主人公“我”情感流動是情節(jié)線索,首先描述“小河”與“影兒”兩心相印的自然聯(lián)系。然后寫空間的變化:“我經(jīng)過一片森林”,又“流過花叢”無論走到天涯海角,戀人的那個“彩霞般的影子”卻永遠留在“我”心,進一步展現(xiàn)“我”和愛人的愛情。在這里,隨著河流的流動和河岸自然景物的變化,展現(xiàn)了時間和空間的變化,從而反映出河岸自然景物的變化“我”感情不變。同時,本詩還借自然景觀“大海”強風暴,暗示社會的險惡,從而造成“我”與戀人的愛情悲劇在意境和情調(diào)上形成了強烈的對比。前者優(yōu)雅甜美,后者充滿悲傷和惆悵。此外,詩人還在選詞造句上展示了自己的藝術(shù)技巧,詩中用詞造句“蕩蕩地”“粼粼地”“柔波”與后面“風又厲,浪又狂”的“大?!毕嗷ビ痴?,岸上的在水中變成了情人“花冠”和“裙裳”與最后“吹折”“擊碎”“幻散”相映成趣,營造了強烈的悲劇意境,體現(xiàn)了詩人的匠心獨運。
《我希望你以軍人的身份再生》
致額爾金勛爵
李曉樺
我佩服你
額爾金勛爵
你敢于發(fā)布這樣的命令
把古老東方的京都投進熊熊大火
在每片飛灰上寫下你的姓氏
揚遍全世界的每處角落
在每寸焦土里埋下你的名字和
野草歲歲生長我不佩服你
一額爾金勛爵
你根本沒有敵手
沒有敵手卻建樹功勛的英雄
比拼殺中倒下的戰(zhàn)敗者還恥辱
焚燒一座沒有抵抗的園林
踐踏一片不會說話的土地
那是小孩子的手都能勝任的
何用軍人的膂力但你畢竟以你的壯舉
給你的后裔們留下
足以在餐桌上大嚼永遠的威名給你民族發(fā)黃的編年史
訂上火光閃閃的驕傲的一頁我好恨
恨我沒早生一個世紀
使我能與你對視著站立在陰森幽暗的古堡
晨光微露的曠野要么我抬起
你扔下的白手套要么你接住
我甩過去的劍要么你我各乘一匹戰(zhàn)馬
遠遠離開遮天的帥旗
離開如云的戰(zhàn)陣
決勝負于城下我更希望
你以軍人的身份再生
當然我決不會用原子武器
對你那單發(fā)的火槍
像你用重炮摧毀冷兵器
我希望你是
裝備精良訓川練有素的軍人
你會滿意的
你的對手不再是猛勇而愚鈍的
僧格林沁在此
我謹向世界提醒一句從我們這一代起
中國將不再給任何國度的軍人
提供創(chuàng)造榮譽建立功勛的機會
分析提示:這首詩時空跨度大,構(gòu)思獨特。通過對歷史的回顧,我們從被侵略焚毀的圓明園的慘敗景象和昨天祖國的屈辱開始,以當代士兵的形象向侵略者宣戰(zhàn)。詩人所表現(xiàn)的不是好戰(zhàn),而是洗刷過去羞辱的熱情。他宣戰(zhàn)的方式不是個人英雄主義,而是詩人氣質(zhì)特征的體現(xiàn)。
全詩朗誦時一定要注意節(jié)奏的變化。比如第三節(jié),對事實表現(xiàn)出無奈,節(jié)奏凝重。第四,五節(jié)層層推進,表現(xiàn)出強烈的軍事意識和英雄主義精神,節(jié)奏緊張。第六節(jié)的語氣要冷峻瀟灑,充滿開放、自信和從容。最后一節(jié)是整首詩的高潮要積極有力,展現(xiàn)當代軍人的精神風貌和對和平的珍惜。