疫情雙減政策下的口才藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真實現(xiàn)狀 ——對話語慧口才丁老師

發(fā)布時間：2022-04-19 11:34:09 作者：暫無 關(guān)鍵詞：語慧口才 閱讀：1792 次

   生活中有的人把熱愛變成事業(yè)，我們羨慕不已，還有另外一種人，他們把職業(yè)變成一種熱愛，這樣的人往往幸福感更高。

　　俞敏洪老師曾經(jīng)在自己的視頻里說過，作為一個農(nóng)村孩子出身的他剛從事教學(xué)行業(yè)的時候，面對各種基礎(chǔ)的學(xué)生也出過不少洋相，但是他一次次對教學(xué)形式進(jìn)行反思，增加幽默元素，打磨課堂結(jié)構(gòu)以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)員的反饋越來越好，自己越來越有價值感，反過來又促進(jìn)自己對教師這個職業(yè)的熱愛。

　　語慧口才的丁老師也是這樣一位員工，不悉心觀察看不出來，他每天都要在自己視頻號里更新一段朗讀的視頻，配上音樂和文案，有的時候自己去寫文字，他說：“正如蔣勛老師所說，文學(xué)是照進(jìn)現(xiàn)實的一束光，注入一種向往，而朗讀文學(xué)作品是一種美的享受，在音樂中抒發(fā)自己，感受作品的喜悅哀傷孤獨希望，朗讀給予我們力量和共情能力，豐富我們的精神世界”

　　問到疫情和政策受限的情況下怎么看待自己的職業(yè)，他堅定地說：“我始終認(rèn)為教育行業(yè)不會落寞，因為，孩子只有學(xué)習(xí)才能改變命運，這個需求就是我們的安身立命之本。

　　咱們項目很好，市場有需求，尤其是邊遠(yuǎn)地區(qū)，普通話不好的地方需求很大，只是缺優(yōu)秀師資、或者缺體系化課程，我們在這方面正好可以提供支持。

　　我每個月要溝通幾十位上百位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，很多舞蹈、美術(shù)、書法、英語、作文機(jī)構(gòu)想加開口才。我甚至發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：有些東北的畢業(yè)生去到廣東、福建、海南做口才培訓(xùn)，名利雙收!咱們光廣東就有一百多家在約的合作校啊!”說著，他把業(yè)務(wù)地圖指給我看。

　　丁老師告訴我他剛剛跟一家四川西昌的機(jī)構(gòu)簽約，她做鋼琴、舞蹈培訓(xùn)，幾百名學(xué)員，這些孩子家長對語言培訓(xùn)本身就有需求，之所以現(xiàn)在才正式啟動，是因為她口才老師、口才項目團(tuán)隊剛剛才搭建起來。而我們能做的就是賦能這樣甚至沒有基礎(chǔ)的機(jī)構(gòu)，給他們成型的課程體系，給他們培訓(xùn)口才老師，給他們招生運營和活動的支持。

　　做口才教育最重要的是什么，一定是熱愛。如果在加上兩個字，那就是堅持!疫情反復(fù)，對于廣大的教培事業(yè)從業(yè)者來說，無疑是雪上加霜，但是對于語慧口才總部的丁老師來說，越挫越勇才是面對困境之時的反擊利器。丁老師還給我舉了這樣幾個例子：

　　助力學(xué)科類機(jī)構(gòu)順利轉(zhuǎn)型

　　新疆伊犁合作校原先并沒有口才班業(yè)務(wù)，雙減政策之后，原有的業(yè)務(wù)不再符合當(dāng)?shù)氐慕膛嗾?，伊犁合作校的古麗校長沒有放棄，而是積極的探索轉(zhuǎn)型，繼續(xù)自己的教培事業(yè)。古麗校長聯(lián)系到了語慧天下總部，丁老師作為與她對接的督導(dǎo)老師耐心指導(dǎo)，根據(jù)當(dāng)?shù)氐恼哌m時改變機(jī)構(gòu)的課程和招生運營工作。

　　他發(fā)朋友圈是這樣寫的：

　　【“昨天下午和新疆伊犁的古麗校長聊了兩句，這位從學(xué)科類培訓(xùn)成功轉(zhuǎn)型藝術(shù)類培訓(xùn)的女校長令人敬佩!

　　和大多數(shù)教培人一樣，背負(fù)重重壓力，惟有砥礪前行，她的校區(qū)在短短一個月時間里，口才項目從0起步，做到3名老師105名學(xué)員。這背后該有多少激情燃燒的故事!令人敬佩

　　聊天時她一句“比我們好的有吧?”徹底征服了我!這是有著怎樣遠(yuǎn)大理想與目標(biāo)的人啊，服了!

　　我在想，我和總部能有幸為她的理想與目標(biāo)做一些服務(wù)和支持，是多么有意義和價值。感恩遇見。聊天最后她一句“我兩個月了腦子一會兒都沒有休息過”，我淚目了···。

　　遙祝安好”】

　　我們看了下他和古麗老師的的聊天記錄，對于古麗老師的問題和困難，丁老師都想其所想，悉心解答，因地制宜地指導(dǎo)，口才項目從零起步短時間內(nèi)獲得不俗成績實屬令人敬佩。古麗校長也向總部和丁老師表達(dá)了自己的感謝之情。

　　積極與客戶對接解決需求

　　因為熱愛著口才教育行業(yè)，所以能夠用更加飽滿的熱情投入進(jìn)去，這樣的熱愛體現(xiàn)在丁老師身上就是急客戶所需，想客戶所想，時刻關(guān)注每一位在約合作校動態(tài)，對經(jīng)手過的合作客戶走心交流，和需求挖掘，配合解決問題。

　　一位參加過語慧師資培訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員離職后暫時沒有找到新的工作，丁老師積極為他出謀劃策，并推薦他去語慧的合作校工作，讓學(xué)員感到非常溫暖。與此同時，簽約合作校成功之后，后續(xù)招生、裝修、運營的工作丁老師也悉心指導(dǎo)，積極與合作校溝通，讓機(jī)構(gòu)老師們感到總部的無限支持與關(guān)心。

　　逆境當(dāng)前堅持就是勝利

　　在語慧天下總部像丁老師這樣敬業(yè)的員工不單單只有他一位，正是因為擁有無數(shù)像他一樣時刻保持著對于口才事業(yè)熱忱之心的員工，在雙減與疫情這些因素的不利影響下，語慧仍然能夠繼續(xù)帶領(lǐng)熱愛口才教育事業(yè)的教培人不斷前進(jìn)，并且有幸為機(jī)構(gòu)做服務(wù)與支持。其實不管是對生活，還是對事業(yè)，飽有一顆赤誠之心，就是最大的人生價值，幸福是一種能力，在所處的境遇里去發(fā)現(xiàn)，激發(fā)自己的熱愛，讓我們共同成長，有熱愛不畏艱難，不懼歲月漫長!