少兒普通話與口才訓(xùn)練小故事《捉住了太陽(yáng)的小水珠》

發(fā)布時(shí)間：2019-11-21 14:02:55 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：普通話與口才訓(xùn)練 閱讀：3030 次

少兒普通話與口才訓(xùn)練小故事《捉住了太陽(yáng)的小水珠》小朋友們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候盡可能時(shí)講話時(shí)的姿勢(shì)有利于呼吸。無(wú)論是站姿和還是坐姿，都要抬頭舒肩展背，胸部要稍向前傾，小腹自然內(nèi)收，雙腳并立平放。這樣發(fā)音的關(guān)鍵部位胸、腹、喉、舌等才能處于良好的呼吸準(zhǔn)備和行進(jìn)狀態(tài)之中。呼吸順暢，方可語(yǔ)流順暢。

雨后的樹(shù)葉上，爬滿了亮晶晶的水珠。可是沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)就把他們捉回去了。

有一顆小水珠不愿意回去，他央求太陽(yáng)：“我不回去，就讓我待在這里吧?！?/span>

“不行，你屬于天空的。等到下次起風(fēng)的時(shí)候，你再來(lái)玩兒?！碧?yáng)說(shuō)。

“不嘛不嘛，我就喜歡這里，這里有好寬好寬的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，好香好香的小床?！毙∷殚_(kāi)始撒起賴來(lái)。

太陽(yáng)才不管呢，一下子就把他帶走了。

“為什么老讓你捉啊，什么時(shí)候我要捉住你!”突然，那顆被帶走的小水珠嘟著嘴說(shuō)。

“捉住我?哈哈哈!”太陽(yáng)覺(jué)得小水珠的想法太好玩了，于是哈哈大笑起來(lái)，笑得小水珠差點(diǎn)被摔了出去。

被捉回去的小水珠什么辦法也沒(méi)想出來(lái)，自己就變成了云，之后又變成了雨。

這回運(yùn)氣不那么好，他掉進(jìn)了一口井里，后來(lái)被木桶打了上來(lái)，放在鍋里煮了煮，讓一個(gè)小朋友“咕嘟”一聲喝進(jìn)了肚子里。

“看來(lái)捉太陽(yáng)這事還真成了笑話了?！碧稍诤诤诘亩亲永铮∷楹茈y過(guò)。

“沖啊!”

“殺啊!”隨著一陣陣喊叫，小水珠感到一股力量把他往外推。

“啊，我怎么出來(lái)了?”小水珠驚喜地發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)貼在這個(gè)孩子的臉上了。

隨著孩子們不停地奔跑，越來(lái)越多的姐妹兄弟沖了出來(lái)。

“嘻嘻，陽(yáng)光真好玩!”

“我要這束!”

“我要那根!”

“我要紅色的!”……

大家你一言，我一語(yǔ)，把陽(yáng)光染成五顏六色的，粘在臉上、手上、腳上、背上。

“哈哈，我捉住太陽(yáng)啦!”小水珠興奮地喊。

不是嗎?那個(gè)亮晶晶的小水珠正在陽(yáng)光下閃耀呢。而陽(yáng)光呢，只好尷尬地笑笑，任由他跟著孩子們奔跑。

少兒普通話與口才訓(xùn)練小故事《捉住了太陽(yáng)的小水珠》在通常情況下，人們說(shuō)話時(shí)，聲帶的振動(dòng)頻率大約在60-350赫之間。聲帶的振動(dòng)頻率決定了發(fā)音的音響、音高、音色。聲帶對(duì)發(fā)音起很大的作用。聲帶的好壞，既有先天因素，也是后天的訓(xùn)練和保護(hù)。注意恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練與運(yùn)用聲帶，改變聲帶條件，保護(hù)聲帶，都是提高語(yǔ)音素質(zhì)的重要方面。