少兒口才教學(xué)教案《我能行》（上）

發(fā)布時(shí)間：2022-10-19 13:33:49 作者：暫無 關(guān)鍵詞：少兒口才 閱讀：2231 次

   最近很多少兒口才老師問教學(xué)教案，想給孩子們上課，今天分享少兒口才教學(xué)教案《我能行》，希望對(duì)大家有所幫助。

一、 活動(dòng)目標(biāo)：1.讓孩子學(xué)會(huì)基本的站姿禮儀。

           2.學(xué)習(xí)基本功：上臺(tái)法，練習(xí)上臺(tái)走步訓(xùn)練。

           3.學(xué)習(xí)兒歌，并能做到聲音洪亮的表演兒歌。       

二、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌，并能做到聲音洪亮的表演兒歌。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)上臺(tái)的基本功（解放軍走上臺(tái)一二一）。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用光盤、音樂《小動(dòng)物走路》。

五、活動(dòng)時(shí)間： 30-45分鐘

六、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入：

小朋友聽音樂，聽聽音樂里都有誰？跟老師一起做動(dòng)作——播放音樂《小動(dòng)物走路》，模仿小動(dòng)物的走路姿勢(shì)。

                            小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳，

                            小鴨走路，搖搖搖搖搖。

                            小烏龜走路，慢吞吞，

                            小花貓走路，靜悄悄。

    提問：

1、兒歌里都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？——小兔、小鴨、小烏龜、小花貓

2、兒歌里的小動(dòng)物是怎么走路的？——小兔走路是蹦蹦跳的……（小朋友回答并選幾個(gè)小朋友上臺(tái)模仿）

3、小朋友平時(shí)是怎樣走路的？請(qǐng)小朋友上臺(tái)來走一走。（小朋友上臺(tái)模仿）

4、小動(dòng)物和小朋友誰的走路姿勢(shì)更好？

總結(jié)：鴨子走路搖又?jǐn)[， 烏龜走路左右瞧。

      寶寶走路挺起胸， 人人夸他姿勢(shì)好！

（二）上臺(tái)及站姿基本功訓(xùn)練

過渡語：剛才小朋友抬頭挺胸走路的姿勢(shì)像不像解放軍（老師邊說邊模仿）？

1、 解放軍走路 還會(huì)喊口號(hào)呢，小朋友來聽一聽：解放軍走上臺(tái)，1、2、1（老師邊說邊從臺(tái)側(cè)走上臺(tái)）

2、 原地練習(xí)走步訓(xùn)練：小朋友也變成解放軍，喊著響亮的口號(hào)走一走吧！全體起立！調(diào)整站姿?。ɡ蠋熖崾静⒓m正站姿，挺胸抬頭，面帶微笑，目視前方，雙手自然下垂）

3、小朋友站的直走起路才更有精神，原地喊口號(hào)踏步走。（重復(fù)兩遍）

4、分組請(qǐng)小朋友練習(xí)從臺(tái)側(cè)按上臺(tái)法走步訓(xùn)練走上臺(tái)，臺(tái)下的小朋友一起喊口號(hào)。

總結(jié)并點(diǎn)評(píng)：小朋友的站姿和走路都非常精神，特別是XX小朋友，笑的很美，XX小朋友站的很直……

（三）學(xué)習(xí)兒歌——《我能行》

過渡語：

1、老師昨天看見一位小朋友摔倒了哇哇大哭，媽媽不抱他就不站起來，是你嗎？——不是。

2、原來不是我們班的小朋友，我們班的小朋友摔倒了都會(huì)自己站起來，聽一聽兒歌里的小朋友是不是像你們一樣     勇敢。

   教師上臺(tái)表演兒歌《我能行》

　　小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。

　　大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學(xué)去。

　　紅太陽笑瞇瞇，自己學(xué)著來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。

　　樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。

1、要求教師按上臺(tái)法走上臺(tái)，表演兒歌要聲情并茂。

2、小朋友也跟我來學(xué)習(xí)表演這首兒歌吧！全體起立，迅速調(diào)整站姿，老師說一句小朋友說一句。（小朋友學(xué)習(xí)兒歌動(dòng)作、語氣、表情，老師教2—3遍）

3、一起跟著光盤說一說兒歌，注意聽一聽光盤里的聲音。（播放光盤，跟光盤學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)語調(diào)、鞏固要求）

   給每位小朋友發(fā)放教學(xué)圖卡

1、小朋友看一看圖卡上有哪些小動(dòng)物？——大老虎。

2、一共有幾只，我們來數(shù)一數(shù)。——一共有兩只。

3、我們?yōu)樗麄內(nèi)€(gè)好聽的名字吧！——（小朋友說出名字并說出取名的理由）

4、他們有什么不同的地方？——××摔倒了哇哇大哭，××自己站起來，很堅(jiān)強(qiáng)。

5、我們應(yīng)該像哪只小老虎學(xué)習(xí)？

6、我們?cè)俾犚槐楣獗P里的兒歌，小朋友伸出小手指一起來指讀。

7、小朋友上臺(tái)分組進(jìn)行兒歌表演。

（四）我敢說

過渡語：兒歌讀完了，現(xiàn)在把卡片收起來，一起想想兒歌里說了什么？

1、通過提問回憶兒歌（兒歌的名字叫什么？發(fā)生了什么事情？兒歌里的小朋友是怎么做的？兒歌里的小朋友是怎么說的？）

2、小朋友摔倒了是自己站起來還是讓媽媽抱起來？

3、如果媽媽想抱你，你要說什么？（小朋友先自己回答，老師最后總結(jié)教小朋友說：我能行，我已經(jīng)長大了?。?/span>

4、長大的小朋友，你們來幼兒園是自己走來的嗎？

5、我還可以這樣說

   摔倒的小朋友自己站起來，勇不勇敢？那我們還可以怎么跟爸爸媽媽說（我是一個(gè)勇敢的小朋友，我摔倒了會(huì)自己站起來?。?/span>

   爸爸媽媽要喂你吃飯，或者幫你做你會(huì)做的事情，這時(shí)你要怎么說？（我能行）……

總結(jié)：小朋友一起上臺(tái)來學(xué)著說一說這幾句話吧！（按照上臺(tái)法上臺(tái)、鞏固站姿）像解放軍一樣走下臺(tái)，課程自然結(jié)束。