在童話故事中,孩子們能學到好與壞、真與假、善與惡、同情與反感等,可以培養(yǎng)孩子的道德判斷力與價值觀,可以豐富孩子的情感,開啟智慧的大門。
《宙斯做判官》
宙斯叫赫爾墨斯把人間的過惡寫在貝売上,投在他近旁的一個箱子里,讓他來決定每人的刑罰。
但是那些貝売都彼此混雜在一起,所以即使公平地判斷,落在宙斯的手里時也有早有晚了。
這樣地,人不必驚異,因為那些不正的和壞的人沒有早早地受到他們惡事的懲罰。
《太陽與蝦蟆》
太陽的結婚在夏天舉行。一切動物都很喜歡,那些蝦蟆也是高興。
他們中間有一個說道:“傻子們,你們高興什么?假如只有一個太陽的時候,爛泥還都干了,那么他結了婚,再生下同他一樣的兒子們,我們要吃怎樣的苦呢?”
這就是說,許多思想輕率的人對于沒有什么可喜的事情覺得喜歡。
《騾子》
有騾子吃大麥吃得很肥,跳躍著,自己說道:“我的父親是一匹善走馬,我完全是像他的?!?/span>
可是有一回因為必要,騾子不得不去跑路了。競走完了的時候,他立即臉上悲哀似地想起他的父親驢子來了
這故事說明,即使時機叫人得了名聲,也不可忘記了自己的本源,因為這世間的生活是那么不定的。
《赫拉克勒斯與雅與娜》
赫拉克勒斯走路,通過一條狹的路。他看見地上蘋果似的東西,想要踏碎它。
可是看見那東西變了兩倍的大,他更加力地踏,又用那大頭棒來打。它脹得很大,把那路也堵塞了。他丟下那棒,站著出驚
雅典娜岀現(xiàn)在他面前,說道:“弟兄,住手吧,這是競爭與對抗,假如放著不同它斗,它就同當初一樣停留著,若是和它爭斗,它就這樣地膨脹起來了?!边@就是說,爭斗和對抗是大損害的原因,這是大家都明白的事情