學(xué)習(xí)有聲語言之前先要認(rèn)識(shí)聲音

發(fā)布時(shí)間：2020-11-27 13:45:20 作者：暫無 關(guān)鍵詞：有聲語言 閱讀：3617 次

有聲語言是人們進(jìn)行交流的最主要工具,只有它才能準(zhǔn)確周密地表達(dá)人們的所思所想,承載和傳輸各種信息,完成交際和交流的任務(wù)。有聲語言表達(dá)能力的強(qiáng)弱一方面受個(gè)人先天條件的影響,另一方面,后天的訓(xùn)練和養(yǎng)成十分關(guān)鍵。

一、認(rèn)識(shí)聲音

　　1聲音的產(chǎn)生

有人把人的發(fā)聲器官比作一架管風(fēng)琴。肺是風(fēng)箱,由它提供發(fā)聲的原動(dòng)力。氣流從肺中自下而上,通過氣管上升到喉頭,聲音就由喉部產(chǎn)生。當(dāng)人們呼氣時(shí),使保護(hù)氣管開端的肌肉(即聲帶)緊密地挨在一起,以使空氣通過聲帶時(shí)能夠產(chǎn)生振動(dòng)。這種振動(dòng)產(chǎn)生了微弱的聲音,然后該聲音再穿過咽部(喉嚨)、口以及在某些情況下上升到鼻腔時(shí)被抬高而產(chǎn)生共振。在這里,口和鼻腔就成了“管風(fēng)琴”的兩個(gè)管,它們不但可以起到擴(kuò)大音量的作用,還可以任意變換音色。這樣,共振后的聲音被舌頭、嘴唇、腭和牙齒這些發(fā)音器官改造,從而形成了語言體系中的聲音。

我們認(rèn)識(shí)發(fā)聲器官,了解聲音是如何產(chǎn)生的,目的是要在有聲語言的訓(xùn)練中遵循其活動(dòng)規(guī)律,正確發(fā)揮其功能和作用,從而有效地利用它來發(fā)出富有表現(xiàn)力和感染力的聲音,增強(qiáng)語言表達(dá)的效果。

2影響聲音

質(zhì)量的因素現(xiàn)實(shí)生活中,去除語言的內(nèi)容,人們經(jīng)常能夠通過一個(gè)人的聲音判斷出對(duì)方的許多信息,如對(duì)方的性格、涵養(yǎng)、情緒等;有時(shí)甚至單憑一個(gè)人的聲音就去主觀地判斷這個(gè)人的外貌、形象等特征,盡管判斷的結(jié)果有時(shí)與事實(shí)不相符,這說明聲音具有迷惑性。因此,聲音質(zhì)量的高低直接影響聽眾對(duì)語言內(nèi)容和表達(dá)者的接受程度。那么,影響聲音質(zhì)量的因素有哪些呢?

　　(1)音域

音域即每個(gè)人的聲音從低音到高音的范圍。大多數(shù)人運(yùn)用音高的范圍超過八度,也就是音階上的八個(gè)全音。音域的寬窄直接影響到聲音的質(zhì)量。人們?cè)谄綍r(shí)交談時(shí),音域大多在一個(gè)八度左右,而常用的也只有四五個(gè)音的寬度,但是如果要同時(shí)與眾多聽眾進(jìn)行交流,如演講或是表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情時(shí),這樣的音域就顯得過窄。因?yàn)檫@時(shí)表達(dá)者不得不用到音域的極限,自己會(huì)感到吃力,聲音會(huì)變得不自然,帶給聽眾的也是極不舒服的感覺。如果一個(gè)人的音域過窄而造成表達(dá)上的障礙,則需要專門為此進(jìn)行訓(xùn)練,以拓寬自己的音域。事實(shí)上對(duì)于大多數(shù)人來說,不在于是否擁有令人滿意的音域,而在于是否最好地利用了自己的音域。

(2)音量

音量也就是發(fā)出聲音的強(qiáng)弱、大小。當(dāng)人們正常呼氣時(shí),橫膈肌放松,空氣被排出氣管。當(dāng)人們講話時(shí),就會(huì)通過收縮腹肌來增加排出空氣對(duì)振動(dòng)聲帶的壓力。這種在排出的空氣后面更大的力量提高了聲音的音量。感受這些肌肉動(dòng)作的方法是:將雙手放在腰部?jī)蓚?cè),將手指伸展放在腹部,然后以平常的聲音發(fā)“啊”,再以盡可能大的聲音發(fā)“啊”,這時(shí)我們會(huì)感到提高音量時(shí)腹部收縮力量的增強(qiáng)。微弱的聲音,缺乏力度,使有聲語言沒有表現(xiàn)力,難以表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情;而響亮、渾厚、有穿透力的聲音,則能做到高低起伏、輕重有別,可以增強(qiáng)聲音的表現(xiàn)力與感染力。因此,如果我們的音量不夠大,則可以通過在呼氣時(shí)提高腹部區(qū)域壓力的方法進(jìn)行鍛煉。

(3)音長(zhǎng)

音長(zhǎng)也就是聲音的長(zhǎng)短,它同語速、停頓密切相關(guān),可以影響語言節(jié)奏的形成,對(duì)聲音的質(zhì)量同樣有著不可忽視的作用。語速,也就是講話的速度。大多數(shù)人正常交流時(shí)語速為每分鐘130~150個(gè)字,而播音員的語速一般在180~230個(gè)字。可見,對(duì)于不同的人、不同的語言環(huán)境,語速的差異是比較大的。我們不需要去統(tǒng)一執(zhí)行哪一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)語速,因?yàn)橐粋€(gè)人的語速是否恰當(dāng),關(guān)鍵取決于聽眾是否能理解他在說什么。通常情況下,當(dāng)一個(gè)人發(fā)音非常清楚,并且富有變化、抑揚(yáng)頓挫時(shí),即使語速很快也能被人接受。

(4)音質(zhì)

音質(zhì)也就是嗓音的音調(diào)、音色或聲音。它往往是一個(gè)人聲音的個(gè)性。如笛子有笛子的聲音,而京胡有京胡的聲音。音質(zhì)取決于共鳴腔的狀態(tài)和質(zhì)量的變化。音質(zhì)直接影響到聲音是否優(yōu)美悅耳,會(huì)影響到聲音的表現(xiàn)力。最好的音質(zhì)就是一種清楚悅耳的音調(diào)。音質(zhì)上的障礙包括鼻音、呼氣聲、嘶啞的聲音和刺耳的聲音。我們一方面要針對(duì)以上4個(gè)方面的因素進(jìn)行良好的訓(xùn)練;另一方面,還要學(xué)會(huì)合理地控制它們,這樣就可以使聲音富于變化、輕重有別,從而更加有效地表達(dá)語言的思想內(nèi)容。

【小訓(xùn)練】

(1) 大聲朗讀下列成語,注意聲母和韻母以及聲調(diào)。

比翼雙飛  披荊斬棘  滿載而歸  豐衣足食  大張旗鼓  推陳出新  南征北戰(zhàn)  龍飛鳳舞  高瞻遠(yuǎn)矚  快馬加鞭  和風(fēng)細(xì)  雨潔身自好  輕歌曼舞  先人后己  正本清源  超群絕倫  生龍活虎  日新月異  責(zé)無旁貸 

（2）向聽眾講述一段個(gè)人經(jīng)歷中印象深刻的一件事。要求:不要照稿宣讀,注意吐字發(fā)音,并使自己的聲音熱情、自然、有表現(xiàn)力?？蓪⒆约旱闹v話用手機(jī)錄下來,然后分析研究自己的錄音,找到自己語言中的干擾詞。再重復(fù)自己剛才講述的內(nèi)容,重復(fù)時(shí)注意克服這些干擾,盡量減少干擾詞出現(xiàn)的頻率。