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孩子不喜歡說話,唱歌能夠讓孩子張口

  孩子從出世后的伊呀學(xué)語到期盼用語言符號表述自身,如同一個開朗的精靈??墒且?yàn)樾郧榈缺姸嘁匚:?有一些孩子學(xué)會說話后卻不那麼愛表述了,媽媽們何不正確引導(dǎo)孩子用歌唱來表述自身。

  一首經(jīng)典歌曲,歌曲歌詞通常也是很出色的,孩子學(xué)唱歌的情況下,當(dāng)然便會擴(kuò)張自身的詞匯量,提高自己的記憶能力,無形之中學(xué)好大量表現(xiàn)力的語言表達(dá)能力。

  歌曲有高低、速度轉(zhuǎn)變的節(jié)奏性,唱歌能夠協(xié)助孩子恰當(dāng)?shù)匾魳?biāo)發(fā)音,能夠更好地了解語言表達(dá)節(jié)奏感、句子成分。歌曲能夠推動孩子專注力和聆聽能力的發(fā)展趨勢,這種能力的提高有利于豐富孩子的表達(dá)形式,推動語言表達(dá)能力的發(fā)展趨勢。

  訓(xùn)煉目地

  改進(jìn)和提升孩子對字的認(rèn)知能力。

  改正孩子咬字不清的壞習(xí)慣,如平翹舌分不清、孩子不喜歡說話,唱歌能夠讓孩子開口含糊不清等。

  提升孩子對歌曲歌詞文本的了解能力,提高孩子對歌曲的闡釋能力。

  訓(xùn)煉提前準(zhǔn)備

  提前準(zhǔn)備一首少年兒童歌曲的歌曲歌詞卡,如《小螺號》。

  小螺號

  小螺號,嘀嘀嘀吹,紅嘴鷗聽了展翅飛;小螺號,嘀嘀嘀吹,海浪聽了笑微微;小螺號,嘀嘀嘀吹,連聲喚船歸啰

  小螺號,嘀嘀嘀吹,阿爸聽了趕快回啰。歌曲播放軟件,還可以是視頻音樂。

  訓(xùn)煉內(nèi)容

  誦讀歌曲歌詞。

  1.在學(xué)歌前,母親要正確引導(dǎo)孩子對歌曲歌詞開展逐句誦讀,那樣能夠塑造孩子的誦讀能力,并能能夠更好地了解歌曲歌詞。

  2.母親先把歌曲唱一遍,讓孩子對整曲有一個基本的印像。

  猜謎語學(xué)歌。

  1.母親依據(jù)歌曲歌詞內(nèi)容作出相對應(yīng)的姿勢,讓孩子猜一猜代表什么意思,隨后歸納成一句歌詞,并傳授給孩子唱。比如歌曲《小螺號》,母親將兩手?jǐn)n成音響喇叭狀放到嘴上,孩子猜出來“小螺號,嘀嘀嘀吹”,母親把二只手臂放到人體兩邊做扇羽翼的姿勢,孩子猜出來“紅嘴鷗聽了展翅欲飛飛”。

  2.根據(jù)這類方式,孩子既能學(xué)好唱歌,又能學(xué)好用人體姿勢輔助表述。

  游戲:唱歌接龍游戲

  當(dāng)孩子把握了歌曲歌詞內(nèi)容和歌曲節(jié)奏后,就可以玩這個游戲了。

  給孩子解讀游戲方式,即母親唱一句,孩子接下來一句,直至把一首歌曲唱完。這個游戲能讓孩子在學(xué)習(xí)培訓(xùn)唱歌的全過程中,根據(jù)記歌曲歌詞和節(jié)奏,鍛練孩子的專注力和記憶能力。自然,游戲不僅這一種方式,媽媽們能夠持續(xù)開發(fā)的游戲玩法。


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