孩子口才不好，表達(dá)能力差，到底要報(bào)什么班？

發(fā)布時(shí)間：2021-03-05 16:28:54 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：少兒口才培訓(xùn) 口才班 閱讀：4783 次

如今，市面上培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力的教育機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，課程名稱也是五花八門。很多家長(zhǎng)在面臨各式各樣的語(yǔ)言培訓(xùn)班時(shí)很苦惱，這個(gè)培訓(xùn)班叫小主持人班，那個(gè)叫朗誦技巧提升，有的家長(zhǎng)就想讓孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)，但是報(bào)播音主持班自己孩子又不合適；報(bào)普通的語(yǔ)言培訓(xùn)班，又覺(jué)得不專業(yè)，真是讓人頭大。

歸根到底，還是因?yàn)榧议L(zhǎng)們對(duì)于“口才”課，什么是“播音主持”課這兩個(gè)不同的概念并不理解，家長(zhǎng)們往往會(huì)把這兩個(gè)詞混為一談，簡(jiǎn)單地認(rèn)為就是教孩子如何說(shuō)話，其實(shí)并不是這樣。

播音主持培訓(xùn)班，顧名思義就是“播音與主持藝術(shù)”，是一門語(yǔ)言類的藝術(shù)課程，大家所熟知的電視主持人大都畢業(yè)于藝術(shù)院?；蛘呔C合類大學(xué)中的播音主持專業(yè)，如果直白一點(diǎn)，播音主持培訓(xùn)班就是為了培養(yǎng)主持人應(yīng)運(yùn)而生的，屬于專業(yè)性的課程教授。

口才廣義上來(lái)說(shuō)就是人們的說(shuō)話才能，口才好的人往往領(lǐng)導(dǎo)能力出眾，綜合素質(zhì)表現(xiàn)突出，近些年來(lái)人們對(duì)于口才表達(dá)越來(lái)越重視，就是因?yàn)閾碛幸桓焙每诓诺娜送ǔ６际侨巳褐械馁摺?/span>

那播音主持培訓(xùn)班與口才班有什么區(qū)別？可以這樣說(shuō)，播音主持培訓(xùn)班可以從小學(xué)學(xué)到大學(xué)，但是口才、語(yǔ)言培訓(xùn)必須在孩童時(shí)期進(jìn)行干預(yù)。

簡(jiǎn)而言之，如果孩子長(zhǎng)大了想當(dāng)主持人走藝考這條道路，中學(xué)之后開始學(xué)習(xí)都不晚。但是孩子表達(dá)能力差，不敢開口、或者整天嘰嘰喳喳說(shuō)話卻沒(méi)有頭緒，在口語(yǔ)表達(dá)方面有著這樣那樣的問(wèn)題，建議從小開始進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn)，報(bào)科學(xué)正規(guī)的口才班是沒(méi)錯(cuò)的。

播音主持培訓(xùn)一般意義上來(lái)講，能夠在一定程度上糾正孩子的發(fā)音習(xí)慣、鍛煉孩子在公眾場(chǎng)合自我展示的信心和表現(xiàn)力，但是，這些訓(xùn)練是要在一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)上才能進(jìn)行的，如果自己的孩子在現(xiàn)階段不自信、不敢開口，說(shuō)話含糊不清，就不適合學(xué)習(xí)播音主持。

近年來(lái)少兒口才表達(dá)培訓(xùn)越來(lái)越受到家長(zhǎng)的關(guān)注。語(yǔ)言表達(dá)能力已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必備的基本素養(yǎng)之一。孩子之間的相處，孩子合作意識(shí)的培養(yǎng)，孩子在團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)力等都是通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)實(shí)現(xiàn)的。那些語(yǔ)言表達(dá)能力差的孩子，由于與別的孩子溝通少，很難融入到群體中去，因而也會(huì)很難獲得群體的認(rèn)可。

 孩子的年齡雖然小，也是一個(gè)“社會(huì)人”，需要和人交流溝通。當(dāng)孩子展示自己的時(shí)候，給人的第一印象不會(huì)是唱歌，也不會(huì)是彈琴，而是語(yǔ)言。那么，語(yǔ)言的重要性不必多言。

青少兒普通話與口才培訓(xùn)中心采用小班教學(xué)，教學(xué)模式以游戲互動(dòng)和學(xué)生展示為主，聚焦青少兒語(yǔ)言表達(dá)課程體系。

以口才（播音主持：糾正不良發(fā)音；朗誦演講：改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說(shuō)話；

相聲快板戲劇表演：讓孩子表情豐富的朗誦和表演，讓有語(yǔ)言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高；

公眾禮儀：綜合素質(zhì)提升等語(yǔ)言情景實(shí)戰(zhàn)，戶外拓展等訓(xùn)練為媒介，融合自信心教育、勵(lì)志拓展教育等內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)溝通表達(dá)、情緒調(diào)控、領(lǐng)導(dǎo)力等綜合素質(zhì)的提升，同時(shí)拓展思維的廣度、深度和寬度。）

少兒口才語(yǔ)言培訓(xùn)能夠讓孩子更加自信大膽地開口說(shuō)話，學(xué)會(huì)懂得禮儀，學(xué)會(huì)才藝，培養(yǎng)出優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)；可以讓孩子擁有標(biāo)準(zhǔn)的普通話、流暢自如的語(yǔ)言表達(dá)能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力、積淀厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

青少兒普通話與口才培訓(xùn)中心為孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言打好良好的基礎(chǔ)，并在基礎(chǔ)之上進(jìn)行口才學(xué)習(xí)深層次內(nèi)容的延伸，進(jìn)一步促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。