少兒口才教師兒童詩(shī)歌教案《小道》

發(fā)布時(shí)間：2020-03-19 15:51:55 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：少兒口才教師 閱讀：3689 次

“詩(shī)是感情的藝術(shù)”,朗誦詩(shī)歌,就是要誦岀感情來(lái),要有豐富的想象力,誦出鮮明的形象來(lái),誦出詩(shī)的節(jié)奏感和音樂(lè)美來(lái)?！?/span> 

　　1.小道

　　高帆

　　冬季的小道

　　就是我抽陀螺的響鞘初春的小道,

　　就是我堆雪人的中長(zhǎng)線;夏季的小道,

　　是錄滿(mǎn)蟲(chóng)類(lèi)歌曲的錄音帶;秋季的小道,

　　是彈著小鳥(niǎo)歡歌笑語(yǔ)的琴碼。

　　小道啊小道,

　　像一條氣球花系著搖藍(lán)

　　搖著是多少快樂(lè)是多少美好,

　　搖著我無(wú)拘無(wú)束的兒時(shí)。

　　誦讀提醒大家對(duì)小道的戀戀不舍,那是由于小道的精巧精美、討人喜歡和一路光彩奪目的景色;那是由于小道的曲曲折折、蜿蜒曲折而去,一路的自然美景;那是由于小道擁有 大道所沒(méi)有的嬌嫩和溫暖。而小朋友們眼里的小道,確是春冬夏秋季歡歌笑語(yǔ)的歌,快樂(lè)的夢(mèng),是無(wú)拘無(wú)束兒時(shí)的歌童年的夢(mèng)。因此朗讀中應(yīng)把冬、春、夏、秋的好多個(gè)層級(jí)朗讀出去,語(yǔ)氣是明亮的、歡樂(lè)的、親近的、當(dāng)然的。末尾是情深的,語(yǔ)勢(shì)要慢、要輕一些。

　　2.送

　　黎明曙光,

　　云霧贈(zèng)給小花

　　串晶瑩剔透的小露珠。

　　蝴蝶花贈(zèng)給花瓣段幽美的歌舞表演。

　　傍晚,

　　落日贈(zèng)給地面身金黃的衣服褲子。

　　我呢,

　　我想贈(zèng)給母親一本成績(jī)冊(cè)每張全是一個(gè)個(gè)紅彤彤 。

　　誦讀提醒除開(kāi)詩(shī)中敘述的“黎明曙光、下午、傍晚、我呢”之外,試著說(shuō)初春、夏季、秋季、冬季誰(shuí)贈(zèng)給誰(shuí)哪些?講講下雨天、輕風(fēng)、地面、天上等,誰(shuí)又贈(zèng)給誰(shuí)哪些?為此來(lái)訓(xùn)煉人們的想像力和口頭表達(dá)能力。朗讀時(shí),留意“送”字,不僅復(fù)讀,又要誦出情感來(lái)。

　　前三段要誦出“美”來(lái),最終一段要誦出“情”來(lái)。語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣要誠(chéng)摯、激情、當(dāng)然,響聲要溫和情深,末尾段聲音速度稍快,語(yǔ)勢(shì)要逐漸的拉高。

　　3時(shí)光倒流

　　時(shí)光倒流一定開(kāi)心玩,

　　河流從海底流入大山,

　　雨滴從路面飄回天空。

　　太陽(yáng)光從西面冉冉上升

　　時(shí)序變?yōu)榱硕⑶?、夏、春。萬(wàn)物先結(jié)果后盛開(kāi),

　　葉片由發(fā)黃變?yōu)榇渚G。

　　小鳥(niǎo)和飛機(jī)場(chǎng),往后面翱翔。

　　人、獸和小車(chē),后退走動(dòng)年邁的,

　　逐漸越來(lái)越年青年青的,

　　一天天長(zhǎng)出年幼年幼的,漸漸地返回媽媽的肚里。

　　誦讀提醒大家都了解:歲月不容易逆流,也不太可能逆流, 也不可能倒流,這是不可顛覆的自然規(guī)律。孩子之所以喜歡這首詩(shī)那是因?yàn)楦挥星槿さ南胂罅o孩子們插上了飛翔的翅膀,他們還能說(shuō)岀許多時(shí)光倒流的好玩的事情來(lái)。朗讀時(shí),要抓住詩(shī)中的情趣,語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)略帶風(fēng)趣、詼諧。要像孩子說(shuō)話一樣,懷著幻想、調(diào)侃和風(fēng)趣的戲謔的語(yǔ)氣。