3 -5歲幼兒詩(shī)歌及朗誦注意事項(xiàng)

發(fā)布時(shí)間：2020-02-25 17:00:11 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：詩(shī)歌 閱讀：4917 次

   詩(shī)歌構(gòu)思巧妙,意境美,韻律美,想象豐富,語(yǔ)言生動(dòng)、精練、明快流暢、節(jié)奏強(qiáng)。詩(shī)歌可以豐富兒童的想象力,啟迪他們的智慧;可以發(fā)展兒童的思維和語(yǔ)言,提高朗誦水平可以讓孩子們感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美,增加對(duì)文學(xué)作品的興趣。

《誰(shuí)見過風(fēng)》　(英國(guó))克里斯蒂娜

誰(shuí)也沒見過風(fēng)

無(wú)論是你,

　　無(wú)論是我。

當(dāng)樹葉沙沙作響,那是風(fēng)在吹拂。

誰(shuí)也沒見過風(fēng),

無(wú)論是你,

　　無(wú)論是我

　　當(dāng)樹向你頻頻點(diǎn)頭,那是風(fēng)在吹過。

提示：我們誰(shuí)都沒見過風(fēng),但是我們?cè)诤芏嗟胤蕉寄芨惺艿斤L(fēng)來(lái)了,風(fēng)在吹拂。你也可以像詩(shī)人一樣去吟出一首“風(fēng)”的詩(shī)。

朗讀提示注意重音的表達(dá)。

　　《小路邊》

小路邊,誰(shuí)丟了一塊彩色的手絹?

紅的桃花,綠的小草，

　　蜜蜂在花叢中盤旋。

我小心地把它拾起,哦,像捧來(lái)一葉春天。

追呀,追呀,我踏著晨風(fēng)向前，

去找尋那正在發(fā)愁的小朋友，

還給他一張快樂的笑臉。

跑呀,跑呀,我舉起春色,把一路山水盡染。

　　提示：撿到了一塊手絹的孩子,追呀跑呀,去找尋丟了手絹的小朋友。你能說出這是一種什么樣的行為嗎?是不是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢?

朗讀提示此詩(shī)的語(yǔ)氣明快,要讀出每句的色彩,傳達(dá)真誠(chéng)、執(zhí)著、童趣、可愛的情感。