兒歌朗誦《癩蛤蟆》教案-適合口才培訓(xùn)機構(gòu)
發(fā)布時間：2022-11-10 10:43:32
作者：暫無
關(guān)鍵詞：朗誦
閱讀：1521 次
兒歌朗誦《癩蛤蟆教案》-適合口才培訓(xùn)機構(gòu)
一.活動目標(biāo)：1。讓孩子們知道小手禮儀。
2.聲音洪亮.動作優(yōu)美的兒歌表演。
3.通過回答問題來發(fā)展孩子的思維能力，并能說出完整的話。
二.活動重點:學(xué)習(xí)兒歌，聲音洪亮.優(yōu)美的動作去表演兒歌。
三.活動準(zhǔn)備：兒童光盤.金幣.圖卡。
四.活動時間：30-45分鐘
五.活動過程：
(1)導(dǎo)入:
1.孩子們好，今天老師邀請孩子們一起玩游戲，讓我們一起動吧！請迅速站起來，和我一起做。（老師一邊讀書，一邊帶著孩子們?nèi)プ?。我有一雙小手，我有十個手指。變成星星閃爍，變成風(fēng)車轉(zhuǎn)動。我有一雙小手，我有十個手指。變成一只小狗，變成一朵小花。……）重復(fù)兩三次，可以成為其他小動物，讓孩子們發(fā)揮想象力。
2.剛才的游戲好玩嗎？-好玩。
3.我的小手在游戲中變成了什么？-星星。.風(fēng)車.小狗。
4.除了這些，我們的小手還能變成什么？-孩子們自由回答。
結(jié)論：剛才孩子們說了很多，都發(fā)揮了他們的想象力，老師稱贊你，給我們班的孩子一個小金幣，看看下一個鏈接，孩子得到的金幣最多。
(二)上臺站姿基本功訓(xùn)練
過渡語：我們的小手不僅會改變很多東西，還會有禮貌（老師指導(dǎo)）
1.當(dāng)你來到幼兒園到幼兒園，遇到你的朋友，怎么打招呼？——揮揮你的小手，對別人說你好。（也可以擴展，如：叔叔阿姨，老師……）
2.手勢語在我們的生活中非常重要。我們一直在使用它。接下來，我要考孩子們，看看孩子們能不能很好地使用手勢語。聽密碼：孩子們被分成兩組，以最快的速度找到你的隊友，和你的好朋友手拉手，兩個人按順序一組上臺。當(dāng)舞臺上有兩組孩子時，觀眾應(yīng)該仔細觀察觀眾，看看舞臺上的孩子是否和圖片一致。孩子們應(yīng)該盯著大大小小的眼睛仔細看。當(dāng)老師展示哪張圖片時，孩子們會模仿，看看哪組孩子模仿得最像。哪個小組是我們今天禮貌的小手冠軍。
3.孩子們明白了嗎？-明白了?，F(xiàn)在游戲開始了，睜大眼睛仔細看。(老師一次展示照片，比如介紹別人.指向，手掌使用正確的圖片，或者當(dāng)長輩遞給你東西時，你需要用手拿東西，感冒打噴嚏時.咳嗽等一些圖片)等等，每個孩子都可以上臺模仿。
4.孩子們剛才表現(xiàn)得很好，但是，我覺得我們xx小組里的孩子表現(xiàn)得更好，我們給了他們掌聲。剛才我們學(xué)會了用自己的小手學(xué)會禮貌。接下來，我想讓孩子們猜猜我的小手在做什么（老師模仿，讓孩子猜）
5.老師走到一個孩子面前和孩子們在一起“握手”問：孩子們，你們剛看到老師的小手做了什么？-握手。
6.我的小手在干什么？鉤住小手指的動作。問：這是在干什么？-引導(dǎo)孩子回答。
7.孩子們，你們真聰明。老師不得不為你豎起大拇指。老師豎起大拇指在干什么？.贊揚。
8.放學(xué)回家，我們都會搖搖手，說什么？-再見。
總結(jié)和評論：我們學(xué)會了用禮貌的小手做很多動作。孩子們認為禮貌的小手還能做什么？引導(dǎo)孩子們自愿上臺表演，鼓勵和表揚。
(3)學(xué)習(xí)兒歌《癩蛤蟆》
1.嘿，孩子們看看我用小手換了誰？(老師做青蛙的動作)-青蛙。
2.今天，這只調(diào)皮的小青蛙來到語慧口才的魔法課堂，帶來了一首好聽的兒歌。讓我們一起聽。
3.老師上臺表演兒歌《癩蛤蟆》。
4.孩子們也和我一起學(xué)習(xí)表演這首兒歌！所有人都站起來，迅速調(diào)整站立姿勢，老師對孩子們說。（孩子們學(xué)習(xí)兒歌動作.語氣.表情，老師教2-3遍)
5.跟著光盤說兒歌，注意聽光盤里的聲音。(播放光盤，向光盤學(xué)習(xí)，強調(diào)語調(diào).鞏固要求）
向每個孩子發(fā)放教學(xué)圖：
(1)孩子們看看圖卡上有哪些小動物？
(2)青蛙在干什么？-一是唱歌.在說話.在想東西……
(3)青蛙說了些什么？唱什么？-我是世界上最偉大的。
(4)孩子們，我們要向青蛙學(xué)習(xí)嗎？-不能。
(5)我們再聽一遍光盤里的兒歌，孩子們伸出小手指一起指讀。
6.孩子們上臺分組表演兒歌。
(4)我敢說
過渡語：兒歌讀完后，現(xiàn)在把卡片收起來，想想兒歌里說了什么？
1.通過提問回憶兒歌(兒歌的名字是什么?發(fā)生了什么事?兒歌中的青蛙說了什么?)
2.你見過癩蛤蟆嗎？長什么樣？描述一下吧！
3.癩蛤蟆說了什么？上臺表演！
4.癩蛤蟆這樣做對嗎？為什么？(不，因為它太驕傲了。
5.我也可以這么說
1.我不喜歡像癩蛤蟆那樣驕傲的孩子，因為這樣會讓朋友離我們越來越遠。
2.我喜歡上課認真聽話的孩子，因為只有這樣才能學(xué)到更多的知識，獲得口才金幣?！?/span>
結(jié)論：孩子們一起上臺學(xué)會說這些話！或者你喜歡自己！…孩子們，因為…。(按上臺法上臺.鞏固站姿)并能像解放軍一樣表演《癩蛤蟆》。
我們的課程即將結(jié)束。孩子們揮揮禮貌的小手，對老師說：“拜拜”
