隨著現(xiàn)代傳媒的發(fā)展以及電視傳播的直觀性,主持人在大眾傳播過程中占據(jù)著十分重要的地位,在具體的節(jié)目中起著舉足輕重的“串場”和“控場”的作用。
訓練方法
1同學們在主持電視節(jié)目的時候,一定要有對象感。也就是說,在演播室里說話時,雖然你看不見觀眾,但你也一定要想象鏡頭里有很多人在跟你交流。
2主持人作為一個節(jié)目的代表早已成為人們關(guān)注的焦點。主持人的一舉一動、言行舉止都直接關(guān)系到人們對整個節(jié)目的印象。
3要想成為一名優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人應當具備以下素質(zhì):基本的政治素養(yǎng),過硬扎實的專業(yè)素質(zhì),深厚淵博的文化積淀,端正的思想道德修養(yǎng),良好的職業(yè)道德,以及穩(wěn)定健康的身心素質(zhì)等等。當然,這些素質(zhì)不是一天就可以練成的,需要從小訓練。
電視節(jié)目主持
主持人開場:
電視機前的小朋友們,你們好!也許你正手捧大蘋果看今天能否找到自己愛看的節(jié)目;也許你正覺得無聊,想不出家門就能看到外面的世界也許你剛剛做完老師布置的作業(yè),希望在休息之前從我們這里得到點精神享受。
那好吧,就讓《暢游世界》帶著你跨越時空的障礙,到世界各地去領略一番異域的風情,聆聽美妙的音樂,因為—不看不知道,世界真奇妙。少兒節(jié)目主持人不同于其他類型的主持人,因為觀眾是小朋友。節(jié)目語言應盡量用些簡單的詞語、一些單句和一些特別口頭化的語言來表達意思。同時,還要充分利用表情和肢體語言,吸引小朋友對節(jié)目內(nèi)容的關(guān)注,增加他們的興趣,也便于他們理解節(jié)目所要表達的內(nèi)容。例如在說到“你正手捧一個大蘋果看今天能否找到自己愛看的節(jié)目”時,主持人就可以用肢體語言來配合,這樣會更形象生動。不過肢體語言不能過多、過于繁雜,否則適得其反
觀眾朋友,大家好,又到了《生活頭條》節(jié)目時間了。
關(guān)于江湖游醫(yī)非法行醫(yī)的話題,我們生活欄目直以來都在關(guān)注,從南到北,從東到西,非法行醫(yī)的現(xiàn)象是屢禁不止,屢打不禁!有人說這江湖游醫(yī)就像蟑螂,有個洞就能安個窩,有口吃的它就樂,而且繁殖能力還挺強!
記者日前在河北省深澤縣進行了暗中采訪,發(fā)現(xiàn)在那里竟然有很多醫(yī)療廣告,有的說能夠“包治各種皮膚病,100%根治,無效退款”??墒怯浾咴谡{(diào)查采訪中發(fā)現(xiàn),這些其實都是一些非法醫(yī)療機構(gòu)按照法律都應該依法取締。
在這里呢,我們也提醒廣大消費者,不要輕信這些不正規(guī)的小診所,有了病痛或者需要醫(yī)療保健,請您選擇正規(guī)醫(yī)療單位,以免上當受騙。好了,今天的《生活頭條》就到這里,稍后請看《關(guān)注》。
社教類節(jié)目涉及生活的方方面面和各個領域,所以節(jié)目形式應該是生活化的,這樣容易使觀眾產(chǎn)生親切感。語言表達也應該是源于生活又高于生活的一種口語。節(jié)目樣式繁多,表現(xiàn)形式也可以是多種多樣的。
觀眾朋友大家好,歡迎收看今天的《關(guān)注》。老師和學生永遠是大學校園里的主角,可是通過剛才這段短片的報道我們發(fā)現(xiàn),一邊是老師和學生之間互相指責,老師批評如今的學生冷漠麻木學風很差,學生抱怨老師講課枯燥干巴、了無生氣;邊是一些大學教師開的博客備受學生擁戴,只要更新就有學生搶著去坐“沙發(fā)”。這樣的師生關(guān)系是冰冷還是融洽?