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幼兒口才上課朗誦教材《春天在哪里》

幼兒通過上口才課,使學員頭腦靈活,反應敏捷,判斷力強,信心十足,能在各種談話的場合得心應手,滔滔不絕,贏得別人的尊敬和贊揚。推薦幼兒口才上課朗誦教材《春天在哪里》。

—呼冷風吹。大地光禿禿。都說春天美麗,春天在哪兒呢?小公雞去找春天。

砰砰砰。

“請開門?!?/span>

“誰呀?”

小白兔正忙著和面做餡兒餅,顧不上開門。“我是小公雞?!?/span>

“小公雞,歡迎你來做客。今天請你吃餡兒餅?!薄拔铱蓻]時間做客。我要去找春天。你知道春天在哪兒嗎?”

“我知道,我知道。春天在青草叢里。美麗的春天,大地一片綠?!?/span>

“謝謝你,我去找春天了?!毙」u走了又走。春天在哪兒呢?砰砰砰。

“請開門?!?/span>

“誰呀?”

小蜜蜂正忙著做蜜糕,顧不上開門?!拔沂切」u。”

“小公雞呀,歡迎你來做客。今天請你吃蜜糕“我可沒時間做客。我要去找春天。你知道春天在哪兒嗎?”

“我知道,我知道。春天在鮮花叢里??蓯鄣拇禾?花兒遍地開放,風兒吹送著陣陣清香?!薄爸x謝你。我去找春天了。”小公雞走了又走。春天在哪兒呢?砰砰砰。

“請開門?!?/span>

“誰呀?”

小青蛙正在睡覺,從夢中醒來?!拔沂切」u?!?/span>

“小公雞呀,歡迎你。請到屋里坐?!薄拔铱蓻]時間坐。我要去找春天。你知道春天在哪兒嗎?”

“我知道,我知道。春天在快活的小河里。溫暖的春天,小河流啊流,魚兒游啊游,水花蹦跳像珍珠?!薄爸x謝你。我去找春天了?!毙」u走了又走。春天在哪兒呢?砰砰砰。

“請開門?!?/span>

“誰呀?”

小鳥兒在窩里正忙著鋪床。“我是小公雞?!?/span>

“小公雞呀,歡迎你。我這就出去跟你玩?!薄拔铱蓻]時間玩,我要去找春天。你知道春天在哪兒嗎?”

“我知道,我知道。春天在茂密的樹葉間。美麗的春天,大樹小樹都穿上新衣,柔軟的枝條在風里搖來擺去,唱歌、跳舞、做游戲?!薄爸x謝你。我去找春天了。”小公雞走了又走。

青草在哪里?

花兒在哪里?

奔流的河水在哪里?

綠色的樹葉在哪里?

在哪里?在哪里?…

“在這里。我在為春天準備綠色的地毯?!钡叵碌牟菅績杭毬暭殮獾亟兄?/span>

“在這里。我在為春天準備芳香的花朵?!敝ι系幕ㄑ績郝龡l斯理地說。

“在這兒呢!我為春天撒下可愛的綠蔭?!睒渖系哪垩績恒额^愣腦地喊。

“在這兒哩!我在準備為春天松軟土地?!北碌男『影l(fā)出清脆的聲音,像在吹奏短笛。小公雞呀小公雞,你為春天準備了什么?“我嗎?我為春天準備了一支美麗的歌。我還要啄害蟲,讓春天更美麗,更快樂?!?/span>

一陣溫暖的風吹過。呀!草兒青青,花兒朵朵,尖尖的樹葉綠了,河面上碎裂的冰塊像小船一樣漂著,悠悠蕩蕩好快活。小兔子在草地上跑來跑去打滾兒,小鳥兒飛來飛去唱著動聽的歌,蜜蜂和蝴蝶飛舞,小青蛙跟魚兒比賽游泳。大家多么快樂呀!

小公雞呢?他伸長了脖子喔喔啼,唱著一支美麗的歌。

幼兒口才上課通過語言的培養(yǎng),來提高學生的思維能力。


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