小主持人教案分享文章《小魚的故事》小朋友們需要要深入理解文章內(nèi)容,準(zhǔn)確把握文章表達的情感,加強朗讀訓(xùn)練,通過反復(fù)朗讀,理解文章內(nèi)容,體會文章蘊含的思想感情。
花花家里養(yǎng)了四條小魚,不知什么緣故,其中兩條小魚已經(jīng)命赴黃泉。
對于小魚的死,花花感到奇怪,他覺得自己并沒有虧待他們,為什么他們卻平白無故就死了?
“該不會是食物有問題吧?”花花這么想。
他把小魚的食物檢查了一遍,一點事也沒有。
“到底是什么原因呢?”這幾天花花腦子里盡琢磨這件事。
這天早上,花花從睡夢中醒來的時候,他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己變成了一條小魚,置身在家中的玻璃缸里的水中。
“這是怎么回事?”花花覺得奇怪極了。
他透過玻璃往外看,媽媽正在屋里找他呢。
“噫,大清早的,花花跑那去了?”媽媽自言自語。
“媽媽,我在這!”花花在玻璃缸里大叫。
可是媽媽根本就沒聽見。
花花失望了。
“喂,你是新來的吧?”一個聲音問。
花花回頭一看,是他養(yǎng)的那兩條小魚,開口說話的是一條眼睛大一點的小魚。
“你會說話?!”花花驚訝地問。
“當(dāng)然會?!绷硪粭l眼睛小一點的小魚肯定的說。
“小魚居然會說話!”花花瞪大了眼睛。他覺得不可思議。
“小魚當(dāng)然會說話,這有什么奇怪的?”大眼睛不明白花花干嗎大驚小怪。
“你自己不就是條小魚嗎?”小眼睛對花花說。
花花這才想起自己已經(jīng)是條小魚了。
“你剛到這兒,一定很不習(xí)慣吧?”大眼睛問。
“沒錯?!被ɑú环裾J。
“我們剛來的時候也是這樣,不過慢慢地就習(xí)慣了?!毙⊙劬Ω嬖V花花。
“對了,我聽說小主人以前一共養(yǎng)了四條小魚,怎么只剩下你們兩條了?”花花問。他想從這兩條小魚身上弄清那兩條小魚的死因。
“那兩條小魚已經(jīng)死了?!贝笱劬牡卣f。
“他們?yōu)槭裁磿?/span>?小主人對他們不好嗎?”花花又問。
“那倒不是?!贝笱劬u頭。
“是因為他們想念鄉(xiāng)下的小河的緣故?!毙⊙劬Ω嬖V花花。
“鄉(xiāng)下的小河?”花花一怔。
“他們跟我們一樣,本來都住在小河里,可是自從來到這里以后,大家都很想念小河里的日子,可是又沒辦法離開這里,所以他們一直都很不開心,后來就死了?!贝笱劬亟忉尅?/span>
花花恍然大悟。
“再這樣下去,連我們也活不久了?!毙⊙劬@氣。
“這里有東西吃,又有地方住,其實也挺好呀!”花花說。
“這兒再好,也沒有住在小河里快樂?!贝笱劬φf。
花花若有所思地點點頭。
第二天,花花發(fā)現(xiàn)自己又恢復(fù)了本來的身份,這天他起床后做的第一件事就是把大眼睛和小眼睛送到鄉(xiāng)下。
大眼睛和小眼睛回到了小河里。
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