可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細致入微的體味能力,以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此,要想成為口語表述與交際的高手,就不能漠視朗誦。推薦兒童朗誦《差別》。
兩個同齡的年輕人同時在一家店鋪里工作,拿同樣的薪(xin)水。
可是,過了一段時間后,叫阿諾(nuo)德的小伙子得到老板的重用,而叫布魯諾的小伙子卻與剛進店時一樣。布魯諾很不滿意老板的不公正待遇,終于,他到老板那兒發(fā)牢騷(sao)了。老板一邊耐心地聽著他的抱怨,一邊在心里盤算著怎樣向他解釋(shi)清楚他和阿諾德之間的差別。
“布魯諾先生,”老板開口說話了,“您現(xiàn)在到集市上去一下,看看今天早上有什么賣的?!?/span>
布魯諾回來向老板匯報說,集市上只有一個農民拉了一車土豆在賣。
“有多少?”老板問。
布魯諾趕快又跑到集市上,回來告訴老板,一共有四十袋土豆。
“價格是多少?”
布魯諾第三次跑到集市上問來了價格。
“好吧,”老板對他說,“現(xiàn)在請您坐到一邊不要說話,看看別人怎么說?!卑⒅Z德很快就從集市上回來了,向老板匯報說,到現(xiàn)在為止只有一個農民在賣土豆,一共四十袋,價格是多少多少。土豆質量不錯,他帶回來一個讓老板看看。這個農民一個鐘頭以后還會弄來幾箱西紅柿,據(jù)他看價格非常公道。昨天他們鋪子進的西紅柿賣得很快,庫存(cun)已經不多了。他想這么便宜的西紅柿老板肯定會再進一些的,所以他把那個農民帶來了,那人現(xiàn)在正在外面等回話呢。
老板聽完匯報,轉向布魯諾,說:“現(xiàn)在您該知道為什么阿諾德的薪水比您高了吧?”
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