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兒童朗誦《差別》

可以有效地培養(yǎng)對(duì)語言詞匯細(xì)致入微的體味能力,以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此,要想成為口語表述與交際的高手,就不能漠視朗誦。推薦兒童朗誦《差別》。

兩個(gè)同齡的年輕人同時(shí)在一家店鋪里工作,拿同樣的薪(xin)水。

可是,過了一段時(shí)間后,叫阿諾(nuo)德的小伙子得到老板的重用,而叫布魯諾的小伙子卻與剛進(jìn)店時(shí)一樣。布魯諾很不滿意老板的不公正待遇,終于,他到老板那兒發(fā)牢騷(sao)了。老板一邊耐心地聽著他的抱怨,一邊在心里盤算著怎樣向他解釋(shi)清楚他和阿諾德之間的差別。

“布魯諾先生,”老板開口說話了,“您現(xiàn)在到集市上去一下,看看今天早上有什么賣的?!?/span>

布魯諾回來向老板匯報(bào)說,集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣。

“有多少?”老板問。

布魯諾趕快又跑到集市上,回來告訴老板,一共有四十袋土豆。

“價(jià)格是多少?”

布魯諾第三次跑到集市上問來了價(jià)格。

“好吧,”老板對(duì)他說,“現(xiàn)在請(qǐng)您坐到一邊不要說話,看看別人怎么說。”阿諾德很快就從集市上回來了,向老板匯報(bào)說,到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆,一共四十袋,價(jià)格是多少多少。土豆質(zhì)量不錯(cuò),他帶回來一個(gè)讓老板看看。這個(gè)農(nóng)民一個(gè)鐘頭以后還會(huì)弄來幾箱西紅柿,據(jù)他看價(jià)格非常公道。昨天他們鋪?zhàn)舆M(jìn)的西紅柿賣得很快,庫存(cun)已經(jīng)不多了。他想這么便宜的西紅柿老板肯定會(huì)再進(jìn)一些的,所以他把那個(gè)農(nóng)民帶來了,那人現(xiàn)在正在外面等回話呢。

老板聽完匯報(bào),轉(zhuǎn)向布魯諾,說:“現(xiàn)在您該知道為什么阿諾德的薪水比您高了吧?”

朗誦不僅可以提高閱讀能力,增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞,更為重要的是,通過朗誦,大者可以陶冶性情,開闊胸懷,文明言行,增強(qiáng)理解


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