口部操訓(xùn)練
訓(xùn)練內(nèi)容:第九節(jié):頂舌運動
調(diào)練要領(lǐng):先閉合嘴唇,用舌尖來頂左右的內(nèi)臉。這時對著鏡子可以看到左右臉被里面的舌頭撐起突出,這樣交替進(jìn)行
鞏固練習(xí):展示:主動舉手展示、分組展示、四個八拍練習(xí)
·授課過程:
教:現(xiàn)在我們來給嘴巴熱熱身,復(fù)習(xí)一下我們前八節(jié)口部操,同樣每節(jié)口部操四個八拍。準(zhǔn)備第一節(jié):雙唇運動,預(yù)備—開始:“1、2、3、4…7、8”(依次按四個八拍節(jié)奏練習(xí)完八節(jié)口部操)今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第六節(jié)口部操頂舌運動,看老師做一次,看看老師的嘴里舌頭有什么變化(老師按照動作要領(lǐng)做示范)看起來就是我們的舌頭左右頂在我們里面的臉頰上,再看老師示范一下,你們要認(rèn)真看(師標(biāo)準(zhǔn)的示范展示,讓學(xué)生自己觀察并練習(xí))練:剛才我們所有同學(xué)在練習(xí)的過程中都很認(rèn)真,現(xiàn)在聽老師口令:全體起立!后背挺直,眼神目視前方,雙手又腰,我們一起來做四個八拍,預(yù)備開始:“1、2、3、4…7、8,2、2、3、4…7、8”(師喊四個八拍并仔細(xì)觀察每名同學(xué)是否做的正確,發(fā)現(xiàn)不夠標(biāo)準(zhǔn)的,及時用眼神或者手勢提醒學(xué)生把動作做到位)。

賽:好,接下來我們要到臺前來展示。我們先做一個小挑戰(zhàn),每個組每一輪派出兩名小同學(xué)當(dāng)小領(lǐng)導(dǎo),來到臺前來帶領(lǐng)口部操,當(dāng)老師說誰第一的時候,我們把手舉起來說我第一來爭取第一個上臺的機會,好,有請我們這位小同學(xué),現(xiàn)在你去另一個的隊伍里面挑選一名同學(xué)和你一起去臺前挑戰(zhàn),同學(xué)甲:“我要挑戰(zhàn)”同學(xué)乙:“接受挑戰(zhàn)”。有請我們第一組同學(xué)上臺展示我們的第六節(jié)口部操,其他同學(xué)下一輪繼續(xù)努力,有請?zhí)魬?zhàn)者先開始(老師引導(dǎo)同學(xué)自信地做自我介紹:大家好!我叫我來自學(xué)校,今天我?guī)ьI(lǐng)大家做第九節(jié)口部操頂舌運動,請大家跟我一起做)下面的同學(xué)和臺上的的同學(xué)一起做,頂舌運動預(yù)備開始:“1、2、3、4…7、8,4、2、3、4…7、8”我們這位小同學(xué)太厲害了,轉(zhuǎn)身給自己升五級。下面有請我們的被挑戰(zhàn)者開始帶領(lǐng)我們做口部操,預(yù)備開始…(同樣的自我介紹加帶領(lǐng)口部操,老師自行安排時間進(jìn)行這個環(huán)節(jié))
氣息、音量訓(xùn)練
訓(xùn)練內(nèi)容:慢吸快呼以及繞口詞的練習(xí)
我們練習(xí)一些繞口詞段落:
①墻上掛刀,刀倒吊著;
②長蟲圍著磚堆轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)完了磚堆鉆磚堆;
③班干部管班干部,班干部不管班干部。
·訓(xùn)練要領(lǐng):要求同學(xué)們體會均勻吸入氣息的過程,氣沉丹田之后,吸氣一定要飽滿、松弛、有力度,然后在有控制的情況下,較為迅速地呼出。

鞏固練習(xí):繞口詞接力賽
·授課過程:
教:做呼吸訓(xùn)練之前為了讓我們的小同學(xué)找到吸氣時的感覺,首先我們來做幾次擴胸運動(老師帶著同學(xué)們一起做三次左右)好了,現(xiàn)在我們來做吸氣訓(xùn)練,這節(jié)課我們要做的是慢吸快呼,現(xiàn)在我們要感覺吸氣的時候慢慢地沉到我們小肚子的位置,然后我們再均勻的呼出,不要那么著急,好,我們試一次:吸氣…呼氣現(xiàn)在我們做一個實踐練習(xí),練習(xí)幾段繞口詞(老師首先做個示范,三個繞口詞)好了,現(xiàn)在老師說一句,大家跟著學(xué)一句(老師根據(jù)孩子的掌握情況自行掌握教的次數(shù)和時間)
練:現(xiàn)在給大家五分鐘的時間我們自己練習(xí)幾遍…接下來我們按照序號順序來練習(xí)這幾個繞口詞,依次類推,我們每個同學(xué)都有機會,好,第一個同學(xué)①墻上掛刀,刀倒吊著;預(yù)備開始……?(依次按照繞口詞的序號順序練習(xí))
賽:現(xiàn)在我們兩個隊的同學(xué)要進(jìn)行的是限時接力賽,我說一下規(guī)則,每個組都有2分鐘的比賽時間,每組抽出三名同學(xué)進(jìn)行PK,即按照繞口詞序號順序進(jìn)行表述,在規(guī)定的時間內(nèi),哪個組繞口詞說的越多哪個組就為勝利一方,勝出者升五級作為本輪獎勵。(老師根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做安排及調(diào)整)。