兒童現(xiàn)代詩(shī)歌《請(qǐng)相信》《為了看太陽(yáng),我來(lái)到世界》
在把握現(xiàn)代詩(shī)歌的節(jié)奏時(shí),也有規(guī)律可循。例如,如果內(nèi)容快樂、興奮和緊張,語(yǔ)調(diào)就會(huì)上升,節(jié)奏就會(huì)加快;內(nèi)容悲傷、低沉,語(yǔ)調(diào)大多下降,速度變慢;內(nèi)容敘事平淡,語(yǔ)調(diào)穩(wěn)定,速度適中。
《請(qǐng)相信》
舒婷
不要不要睡去我的朋友路還很長(zhǎng)
不要失去心中的希望
雖然我們有過(guò)
破碎的夢(mèng)受傷的心
也曾為光陰的易逝而痛惜
也許你已經(jīng)意冷心灰也許你已經(jīng)懷疑一切
可我還是要這樣對(duì)你說(shuō):請(qǐng)相信
不是一切呼喚都沒有回響
不是一切損失都無(wú)法補(bǔ)償
不是一切星星僅指示黑夜而不報(bào)告曙光
不是一切夢(mèng)想都甘愿折斷翅膀不是一切種子都找不到土壤
不是一切歌聲都掠過(guò)耳旁而不留在心上雖然
生活不斷摧毀了我們的夢(mèng)想
確有一些損失已無(wú)法補(bǔ)償
但是希望并且為它而斗爭(zhēng)
請(qǐng)把這一切放在你的肩上
朗誦提示:這首詩(shī)鼓勵(lì)人們相信苦難總會(huì)過(guò)去,堅(jiān)持就會(huì)有希望。溫暖、平和、充滿激情。舒婷善于運(yùn)用隱喻、象征、聯(lián)想等藝術(shù)手法來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受,在朦朧的氛圍中表現(xiàn)出理性的思是浪漫主義與現(xiàn)代主義風(fēng)格相結(jié)合的產(chǎn)物。
朗誦時(shí),第一節(jié)語(yǔ)速較慢,語(yǔ)氣柔和親切;第二節(jié)中,第一節(jié)語(yǔ)速較慢;“請(qǐng)相信”吐字力度稍加強(qiáng),突出重點(diǎn);第三節(jié)語(yǔ)調(diào)開始波動(dòng),語(yǔ)氣堅(jiān)定;第四節(jié)語(yǔ)勢(shì)上升,鼓舞人心。
《為了看看太陽(yáng),我來(lái)到世上》
[俄]巴爾蒙特
我來(lái)到這個(gè)世界為的是看太陽(yáng),
和蔚藍(lán)色的原野。
我來(lái)到這個(gè)世界為的是看太陽(yáng),
和連綿的群山。
我來(lái)到這個(gè)世界為的是看大海,
和百花盛開的峽谷。
我與世界面對(duì)面簽訂了合約。
我是世界的真主。
我戰(zhàn)勝了冷漠無(wú)言的忘川川,
我創(chuàng)造了自己的理想。
我每時(shí)每刻都充滿了啟示,
我時(shí)時(shí)刻刻都在歌唱。
我的理想來(lái)自苦難,但我因此而受人喜愛。
試問(wèn)天下誰(shuí)能與我的歌聲媲美?
無(wú)人、無(wú)人媲美。
我來(lái)到這個(gè)世界為的是看太陽(yáng),
而一旦天光熄滅,
我也仍將歌唱…我要歌頌太陽(yáng)
直到人生的最后時(shí)光:
朗誦提示:這首詩(shī)充滿了陽(yáng)光和希望。詩(shī)人以尼采般的心情表達(dá)了對(duì)生活、對(duì)自然的熱愛,以及對(duì)理想和光明狂熱的追求。這首詩(shī)的基調(diào)是熱情的贊美。朗誦第一句話要提高氣息,用強(qiáng)有力的語(yǔ)氣,句尾不要掉下來(lái),表現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的熱情,但不要呼吸不穩(wěn)定,打破聲音。第三節(jié)開始逐漸收集音量,但語(yǔ)氣依然堅(jiān)實(shí)有力。最后一節(jié),語(yǔ)氣再次上升,熱情贊美生活。