兒童語言培訓-學會傾聽、學會講故事

發(fā)布時間：2022-06-21 13:21:50 作者：暫無 關鍵詞：語言培訓 閱讀：1024 次

許多人有一種錯誤的認知，認為強大的語言表達能力意味著能說話，能說話，只要口才好，表達就不是問題。事實上，準確的表達需要傾聽。只有理解對方在說什么，理解對方的需求，我們才能更好地給出有針對性的意見和建議，這種表達是有效的，以更好地實現溝通的目的。

語言訓練的準備動作。

1.制定兩個主題相同的溝通計劃，一個主要是自言自語，另一個主要是傾聽。

2.邀請學生或朋友參與兩個不同的計劃。

3.提前告知參與者溝通的主題，讓他們做好準備。

4.準備筆記本等所需物品，準備記錄溝通情況。

小提示

做這個練習的目的是通過比較來發(fā)現傾聽的重要性。因此，在溝通之前，不要完全提出你的計劃，并在溝通過程中做好記錄。

輔助閱讀

場景一：

你喜歡踢足球嗎？

B:喜歡！

A:我也喜歡踢足球，尤其是前鋒。當我參加學校比賽時，我可以在每場比賽中進球，并獲得最佳射手獎！

你好厲害，我踢后衛(wèi)..

A:當后衛(wèi)很無聊，總是要呆在后場，進球太難了。沒有人看到你，更不用說為你歡呼了。

B:踢后衛(wèi)也能出彩。

A:什么顏色？你的水平不好，只能當后衛(wèi)嗎？否則，我們會在第二天預約一場比賽，我會很容易通過你。

B:算了吧，我不想盡快說話。

場景二：

你喜歡踢足球嗎？

B:喜歡！

A:我喜歡踢前鋒，你呢？

我喜歡踢后衛(wèi)。

A:為什么？

我覺得幫守門員守門很重要。尤其是前鋒腳下的球斷了，有一種獨特的成就感。

A:嗯，你的技術一定很好。讓我們整天預約一場比賽。怎么樣？

B:好??！我也很想和你交流！

1.在上述兩個場景中，你更喜歡哪種表達方式？為什么？

2.與同學或朋友模擬上述場景幾次，發(fā)現傾聽的效果。

小貼士

認真聽別人說話是尊重對方的一種表現。聽的時候要專注，及時回應，讓對方覺得你想聽，這樣他才會更愿意說。從對方的談話中，你會得到更多有用的信息。

講故事，講事邏輯清晰。

每個人都喜歡聽故事。一個能講好故事的人通常受到別人的歡迎。更重要的是，講故事不僅能鍛煉口才，還能鍛煉邏輯思維能力。既然講故事有這么多好處，我們不妨試著給身邊的人講一個好聽的故事！

語言訓練的準備動作。

1.寫下一個你非常喜歡的故事。

2.適當改編故事，使其更符合周圍人的風格和品味。

3.為了適應不同的聽眾，改編了幾個不同的版本。

4.模擬講故事的場景，多練習講故事的整個過程。

小提示

好的故事往往會引起觀眾的共鳴。改編的目的是讓它符合觀眾的特點和心理期望。因此，在改編之前，我們必須對觀眾有更深入的了解。

輔助閱讀

格林兄弟，農民和魔鬼[德國]。

曾經有一個很聰明的農民，他喜歡搞惡作劇，最讓人津津樂道的是他捉弄和戰(zhàn)勝魔鬼的故事。

有一天，農民在田里努力工作后，天已經很晚了。突然，他看到一堆燃燒的煤出現在他的田野里。農民驚訝地走過去，發(fā)現一個小魔鬼坐在燃燒的煤堆上。

農民問魔鬼：你屁股下坐著一堆財寶吧？

是的，魔鬼說，這些金銀財寶比你以前見過的多。

農民說：這些財寶出現在我的田野里，應該屬于我。

它可以屬于你，魔鬼說，但你必須在接下來的兩年里給我一半的收獲。我有很多錢，但我只是想在地里長水果。

沒問題。農民說：只是，為了避免爭吵，地上的收成屬于你，地下的收成屬于我。

魔鬼接受了農民的建議，高興地回家等著糧食。

出乎意料的是，聰明的農民種植蘿卜。在收獲季節(jié)，魔鬼除了枯黃的葉子什么也得不到。魔鬼很生氣，但說：這次讓你利用它，下次就不能了。明年我想要地下收獲，你想要地上收獲。

農民同意了，然后在地里播下了小麥的種子。在收獲季節(jié)，農民收獲了沉重的麥穗，魔鬼只得到了無用的根。

魔鬼生氣地鉆進了石縫，農民側得到了很多財寶。

1.農民的智慧在哪里？他為什么能戰(zhàn)勝魔鬼？

2.請給爸爸媽媽講個故事！

小貼士

這個故事來自格林童話。這個世界上沒有真正的魔鬼。我們口中的魔鬼更多的是指一些邪惡的人或物品。