幼兒口才班《清明》主題教案設計

發(fā)布時間：2022-03-29 13:39:05 作者：暫無 關鍵詞：幼兒口才班 閱讀：1412 次

　幼兒口才班《清明》主題教案設計

　　活動目標

　　1.初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象;2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。3.提升孩子的語言組織能力，加強對于中國傳統(tǒng)文化的認知。感悟詩歌美。

　　活動準備：畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，視頻課件教材或者PPT。

　　活動過程

　　(一)幼兒觀看視頻教材，引起興趣

　　1. 教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一個節(jié)日就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們都要干什么啊?(引導幼兒自由回答)

　　2. 教師總結：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好?

　　3. 教師播放視頻課件(PPT)請幼兒觀看。

　　3. 教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。

　　(二)出示主題課件，引導小朋友觀看視頻教材，觀察，講述。

　　1. 剛才我們看了視頻，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請幼兒討論。

　　2. 出示主題課件 現(xiàn)在老師要請幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢?(一個小孩，一個老人…)他們在干什么呢?(在問路，在說話…)天上怎么了?

　　(三)教師朗誦并幫助幼兒理解

　　1. 教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。 2. 教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內容。3. 教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍，請幼兒可以慢慢的跟讀。4. 教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒。5. 請幼兒再一起朗誦1-2遍。

　　活動結束

　　請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽?；蛘咴谟變褐g進行交流。

　　參考資料：

　　清明 (杜牧)清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　清明節(jié)源自于上古時代祖先信仰與春祭禮俗，又稱踏青節(jié)、祭祖節(jié)。這時，天氣轉暖，人們換上了輕薄的衣裝，紛紛外出踏青郊游祭祖。雖然是一個肅穆的節(jié)日，也是人們享受春天樂趣的歡樂節(jié)日。

　　來語慧天下節(jié)日課件中感受“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的節(jié)日氛圍吧!