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小主持人口才課教學(xué)方案

  小主持人口才課教學(xué)方案

  1、形體站姿訓(xùn)練:形體站姿訓(xùn)練: 兩腳開立與肩同寬,兩腳開立與肩同寬, 兩臂自然垂下貼近褲縫,挺胸收腹,然垂下貼近褲縫,挺胸收腹,下巴微收,雙眼平視前方,巴微收,雙眼平視前方,面帶微笑。

  2、形體坐姿訓(xùn)練:形體坐姿訓(xùn)練:雙腿成90度屈立,上半身挺立,90度屈立雙腿成90度屈立,上半身挺立,下巴微收,雙手自然放在腿上,下巴微收,觀眼平視前方,面帶微笑。雙眼平視前方,面帶微笑。

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  禮儀歌

  小小主持人,我能站得好,

  雙腳并并攏,然后挺起胸,再來(lái)抬起頭,雙肩向后靠,雙手放兩邊,微笑看前面。

  02口部操訓(xùn)練

  目的:提高咬字器官的力度和靈活度,口齒伶俐。每天堅(jiān)持練習(xí)口部操5分鐘,共七節(jié),要求速度越來(lái)越快。

  內(nèi)容:

  第一節(jié):雙唇前后運(yùn)動(dòng);

  第二節(jié):雙唇左右運(yùn)動(dòng);

  第三節(jié):伸舌與收舌;

  第四節(jié):饒舌運(yùn)動(dòng);

  第五節(jié):左右頂舌;

  第六節(jié):彈舌運(yùn)動(dòng);

  第七節(jié):口的開合運(yùn)動(dòng)。(張嘴如打哈氣,閉嘴如咬蘋果)

  03氣息訓(xùn)練

  兒童口才訓(xùn)練基礎(chǔ)篇之吸氣和呼氣,吸氣如聞花香,吐氣如吹蠟燭,先吐后吸。

  目的:更好的控制氣息的運(yùn)用。

  內(nèi)容:和家長(zhǎng)比賽一口氣“啊”、“數(shù)棗子”看誰(shuí)堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)。(練習(xí)氣)大聲喊出“嘿,嘎,呱”體會(huì)腹部變化。(練習(xí)力度)

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  04有聲語(yǔ)言訓(xùn)練

  兒童口才訓(xùn)練基礎(chǔ)篇三、成語(yǔ)練習(xí)

  (告訴大地/悄悄話/告訴藍(lán)天白云三種聲音)

  練習(xí)要領(lǐng):吐字清晰、發(fā)音飽滿、氣、力相協(xié)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫。

  朗讀:搬石砸腳、半途而廢、百讀不厭、白發(fā)蒼顏、拍案而起、判若兩人、鵬程萬(wàn)里、賣國(guó)求榮、蠻橫無(wú)理、滿不在乎、馬不停蹄、毛手毛腳、盲人摸象、發(fā)揚(yáng)光大、凡夫俗子、返老還童、繁榮富強(qiáng)、達(dá)官貴人、打成一片、大江南北。

  兒童口才訓(xùn)練基礎(chǔ)篇四、繞口令練習(xí)

  優(yōu)點(diǎn):

  1.不僅校正發(fā)音,提高說(shuō)話能力,且?guī)椭莆蘸粑屯伦旨记?

  2.加強(qiáng)咬字器官力度。同時(shí)鍛煉氣息和口腔控制能力,提高運(yùn)氣和吐字功力。

  練習(xí)要領(lǐng):

  1.保持積極振奮狀態(tài);

  2.感情、聲音、意境相結(jié)合,不能只圖快。

  內(nèi)容:(聲情并茂地朗誦給大家庭,看是否現(xiàn)在還有些不好意思,能否做到大方自然地在眾人面前生動(dòng)的朗誦)

  朗誦:

  ☆扁擔(dān)長(zhǎng),板凳寬。扁擔(dān)沒有板凳寬,板凳沒有扁擔(dān)長(zhǎng)。板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,扁擔(dān)偏要綁在板凳上?!钇呒右唬邷p一,加完減完等于幾,七加一,七減一,加完減完還是七。

  ☆一面小花鼓,鼓上畫老虎,小槌敲破了鼓,媽媽用布補(bǔ),不知是布補(bǔ)虎,還是布補(bǔ)鼓。☆車上放著盆,盆里放著瓶,不知是盆碰瓶,還是瓶碰盆。瓦打馬,馬踏瓦,瓦打壞馬,馬踏壞瓦。

  兒童口才訓(xùn)練基礎(chǔ)篇五、古詩(shī)朗誦

  朗誦的優(yōu)點(diǎn):

  1.增強(qiáng)記憶力,提高對(duì)古詩(shī)的興趣;

  2.提高聽力,聽力差會(huì)影響發(fā)音吐字,吐字不清影響聽力;

  朗誦技巧:1.情景再現(xiàn);2.對(duì)象感;3.重音

  詠柳 賀知章

  碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。

  不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

 


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