如何提高孩子說(shuō)話(huà)的條理性，讓孩子“會(huì)”說(shuō)話(huà)！

發(fā)布時(shí)間：2018-10-30 16:34:51 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：暫無(wú) 閱讀：4921 次

在正文開(kāi)始前，語(yǔ)慧天下小編先給孩子們出個(gè)邏輯題，家長(zhǎng)們可以讓孩子思考一下：

小魚(yú)的媽媽是一家水泥廠的化驗(yàn)員。一天，小魚(yú)來(lái)到化驗(yàn)室做作業(yè)。做完后想出去玩，媽媽叫住了她：“等等，媽媽還要考你一個(gè)題目?！彼又f(shuō)，“你看這6只做化驗(yàn)用的玻璃杯，前面3只盛滿(mǎn)了水，后面3只是空的。你能只移動(dòng)1只玻璃杯，就讓盛滿(mǎn)水的杯子和空杯子間隔起來(lái)嗎？”愛(ài)動(dòng)腦筋的小魚(yú)，是學(xué)校里有名的“小機(jī)靈”，她只想了一會(huì)兒就做到了。請(qǐng)你想想看，“小機(jī)靈”是怎樣做的？你能做到嗎？

一時(shí)想不到也不要著急，我們帶著問(wèn)題來(lái)看下文，看看對(duì)你有沒(méi)有啟發(fā)。

邏輯到底是個(gè)什么東西呢？“小機(jī)靈”又是怎么做到快速的想出解決方法的呢？

對(duì)于邏輯的定義，百度百科是這樣解釋的：邏輯就是事情的因果規(guī)律，邏輯學(xué)就是關(guān)于思維規(guī)律的學(xué)說(shuō)。從狹義來(lái)講，邏輯就是指形式邏輯或抽象邏輯，是指人的抽象思維的邏輯；廣義來(lái)講，邏輯還包括具象邏輯，即人的整體思維的邏輯。

“小機(jī)靈”小魚(yú)，正是掌握了這個(gè)題的邏輯和規(guī)律才能快速的找到解決方法。

說(shuō)到這，很多人就納悶了，那邏輯跟說(shuō)話(huà)又有什么聯(lián)系呢？

語(yǔ)慧天下小編告訴你，這其中的聯(lián)系可大著呢！

為什么有的小孩講半天，別人都不知其云？而換個(gè)孩子，三言?xún)烧Z(yǔ)就能表達(dá)清楚內(nèi)容的觀點(diǎn)。不是內(nèi)容有差異，而是他們排列內(nèi)容的方式不同——而這種排列內(nèi)容方式就是： “表達(dá)的思維邏輯”。沒(méi)有邏輯講話(huà)就會(huì)顛三倒四、詞不達(dá)意，久而久之也會(huì)影響孩子對(duì)說(shuō)話(huà)的喜好，變得沉默！

究竟該怎么提高說(shuō)話(huà)的思維邏輯呢？

提高孩子的邏輯思維能力需要通過(guò)不同方式的訓(xùn)練，讓孩子的思維和運(yùn)用的方法上可以慢慢轉(zhuǎn)彎。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子在生活和學(xué)習(xí)中獨(dú)立的思考、分析和判斷的能力。也可以通過(guò)事物的形狀與用途、和空間想象力來(lái)找出邏輯思維關(guān)系。具體方法可以參考幾下幾點(diǎn)：

當(dāng)孩子在做比較難的題目時(shí)，比如：數(shù)學(xué)多棱鏡、應(yīng)用夢(mèng)工廠等比較靈活，需要通過(guò)思考才能做出來(lái)的題目時(shí)，可以叫孩子講一講對(duì)這個(gè)題目的解題思路和理解性。當(dāng)孩子能說(shuō)夠清晰的說(shuō)出解題思路時(shí)，這種方式就是訓(xùn)練他的邏輯思維能力一個(gè)好的方法。經(jīng)常這樣訓(xùn)練，孩子的邏輯思維能力將變得更強(qiáng)。

敢于提問(wèn)：在生活中，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子提問(wèn)出各種問(wèn)題或疑問(wèn)，孩子會(huì)問(wèn)、會(huì)質(zhì)疑說(shuō)明他就會(huì)動(dòng)腦、會(huì)反思。家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子對(duì)事物多問(wèn)幾個(gè)為什么、為了幫助孩子能夠更清楚的理解，可以做實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，孩子會(huì)在思維上對(duì)事物逐步養(yǎng)成一種質(zhì)疑、思考的習(xí)慣。

孩子做作業(yè)、考試通常都會(huì)做錯(cuò)題目，把每道做錯(cuò)的題目在糾錯(cuò)本上寫(xiě)出來(lái)。這樣就可以很好的掌握自己的不足之處和容易犯錯(cuò)的題型。又可以預(yù)防下次不再犯這樣的錯(cuò)誤。這樣就會(huì)養(yǎng)成改正錯(cuò)題的習(xí)慣性思維。

如果孩子有不懂的題目，家長(zhǎng)不是講出做題的思路，而是與孩子一起討論這個(gè)題目。家長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就瞪鼻子上臉，沒(méi)說(shuō)兩句就開(kāi)始發(fā)脾氣，打人。這樣只會(huì)讓孩子有逆反心理。與孩子做朋友，做一起討論問(wèn)題、交流解決問(wèn)題的朋友。

平時(shí)要充分利用生活與學(xué)習(xí)的互助的關(guān)系，如：購(gòu)物中可以訓(xùn)練孩子運(yùn)算能力，比如一個(gè)面包要5元錢(qián)，買(mǎi)了3個(gè)，給他20元錢(qián)，需要找回多少？購(gòu)買(mǎi)方式就是平時(shí)數(shù)學(xué)問(wèn)答題的類(lèi)型。這也是訓(xùn)練孩子數(shù)學(xué)思維的好辦法。

平時(shí)注意培養(yǎng)觀察事物的能力，如各種物體都有不同的顏色、形狀和用途。多掌握一些空間想象能力，如一個(gè)物體，不同的角度看到的形狀與面都不同。這樣就可以訓(xùn)練孩子的觀察和辨別思維能力。

孩子都好玩，當(dāng)你想教時(shí)，孩子不一定就想學(xué)。家長(zhǎng)可以和孩子一起玩游戲如：堆積木、下棋等來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)一定要有耐心，注意方式方法，不要強(qiáng)求，要慢慢的溝通和引導(dǎo)孩子的邏輯思維能力的發(fā)展。

在生活中要學(xué)會(huì)多培訓(xùn)孩子的思維邏輯，這樣才能讓孩子更清楚的表達(dá)自己的意愿。這樣不管是在孩子的學(xué)習(xí)中，還是以后的工作中都能得益不少。

現(xiàn)在你想到文章開(kāi)頭所提出的邏輯問(wèn)題的答案了嗎？可以把問(wèn)題答案以留言的形式告訴語(yǔ)慧天下小編喲！看看你是第幾聰明！