演講口才的學(xué)習(xí)是一個需要堅持長期練習(xí)的過程,就如書法、體育運(yùn)動、駕駛汽車一樣,需要一定的練習(xí)才能提升,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”說的就是這個道理。參與語慧少兒口才的培訓(xùn),能夠讓您的孩子在短期內(nèi)掌握大量的演講技巧,得到一個初步的提升。如果您希望您的孩子成為一個專業(yè)的演說家或者講師,則還需要更長時間的練習(xí)。
但是經(jīng)過不斷的演講口才練習(xí),僅從聲音這一技巧,可以變換不同的音色;可以通過麥克風(fēng)與嘴之間的距離來調(diào)節(jié)演講聲音高低重音;可以變換聲音的高低與停頓達(dá)到讓聽眾鼓掌的效果。除了聲音的技巧,還有肢體、互動、語言組織等技巧。
演講口才的這些技巧,培訓(xùn)課上講完了,不代表學(xué)會了,就算學(xué)會了,不代表能運(yùn)用好。就像今天我們學(xué)習(xí)打籃球球,學(xué)會了,會打了,這個很容易??墒且蚝?,打到姚明那樣的水平,可能需要長達(dá)三年、五年、十年的練習(xí)。
所以,學(xué)好演講口才,是一個長期的過程。學(xué)會很容易,如果是筆試考試,可以得90分;然而,要實踐演講,可能還是不會演講。
西方有一句格言:“詩人是先天的,演說家是后天的?!边@個世界上沒有天生的演說家,所有的人都是從牙牙學(xué)語一步一步來的。
德國作曲家貝多芬的英雄命運(yùn)及氣勢宏偉的第九交響樂,是那樣普遍強(qiáng)烈而又深深地震撼過人們的靈魂。但是,命運(yùn)之神卻跟他開了一個殘醋的玩笑,讓他失去了聽覺,這怎能不使他痛不欲生。面對如此厄運(yùn),他終究還是承受了這一致命的打擊,聾著耳朵寫下了一個又一個膾炙人口的篇章。在歷史的長河中,古今中外,有多少不幸的偉人,面臨著困苦憂患,像勇敢的探險者,在自己有限的生命中,創(chuàng)造出輝煌的成果,為人類智慧的寶庫增添了一顆璀璨的明珠。我們不能否認(rèn),正是這些困苦憂患,才鑄就了他們鋼鐵般的毅力。
文字功底這么差、寫字寫不好、普通話說不好都可以成為演說口才家,只要你有堅持不懈的毅力!我相信我們每一個人都可以。