兒童戲劇對(duì)孩子的教育有哪些意義和作用

發(fā)布時(shí)間：2022-08-09 15:32:06 作者：暫無 關(guān)鍵詞：兒童戲劇 閱讀：15415 次

中國是世界上人口最多的國家，也擁有世界上最大的兒童群體。兒童戲劇在兒童世界觀的形成中起著難以察覺的作用，不容低估。兒童戲劇友好生動(dòng)，活潑有趣的方式容易接受兒童，戲劇活動(dòng)有助于兒童情緒疏通和自我展示，兒童可以伸展長期積累的內(nèi)外壓力，實(shí)現(xiàn)通常禁止兒童興趣行為或無拘無束的夢(mèng)想，從而獲得心理平衡，逐漸肯定自己。

兒童戲劇表演活動(dòng)本身具有群體性，有助于培養(yǎng)群體生活和默契。兒童必須學(xué)會(huì)與他人協(xié)調(diào)，相互尊重，及時(shí)表達(dá)自己，具有合作精神，使活動(dòng)順利完成。兒童戲劇教育作為促進(jìn)兒童發(fā)展的一種手段，對(duì)兒童的認(rèn)知、社會(huì)適應(yīng)性和情感的健康發(fā)展具有不可替代的教育作用。許多孩子通過觀看兒童戲劇來理解善良、友好、進(jìn)取、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛科學(xué)等。

首先，中國兒童戲劇的現(xiàn)狀

目前，中國兒童戲劇的現(xiàn)狀并不樂觀。中國有3個(gè)國家有3個(gè)國家。.8億兒童，專業(yè)兒童劇團(tuán)只有30家。濟(jì)南兒藝副院長張大海說：“這樣的比例意味著，即使我們排除了客觀條件的限制，我們也必須每天玩四場(chǎng)比賽，至少50年，以確保每個(gè)孩子一生都能看到一部兒童劇?！毕啾戎?，日本有330個(gè)兒童戲劇表演團(tuán)體，而僅莫斯科一個(gè)城市就有200個(gè)兒童戲劇團(tuán)體。據(jù)相關(guān)資料顯示，在丹麥，根據(jù)法律規(guī)定，每年25%的政府戲劇支出必須用于兒童戲劇。丹麥人口不多(534萬)，但有上百家專業(yè)兒童劇團(tuán)，每年演出2000多場(chǎng)。瑞典是世界上最受歡迎、發(fā)展水平最高的兒童劇國家之一。瑞典的孩子從6個(gè)月大就開始看兒童劇。瑞典兒童劇是根據(jù)不同年齡段觀眾的需求創(chuàng)作的。不同年齡段的孩子看不同的兒童劇，堪稱兒童劇王國。

國外之所以如此重視兒童戲劇，是因?yàn)樗哂谢孟?、恢?fù)、逃避、安慰等多種重要功能。舞臺(tái)上的戲劇故事可以帶動(dòng)孩子們參與幻想。經(jīng)歷幻想后，孩子們可以更清楚地理解真相，重新恢復(fù)“清晰視野”。觀察戲劇的過程是孩子們作為囚禁者逃避現(xiàn)實(shí)的過程，這有助于真正的恢復(fù)。當(dāng)孩子們逃離幻想中的巨大危險(xiǎn)時(shí)，他們興奮、哭泣，一些潛在的基本愿望得到滿足，并得到有益的心理安慰。

兒童是國家和民族的未來，保證兒童的健康成長是兒童戲劇工作者的責(zé)任。因此，迎接挑戰(zhàn)，繼往開來，是中國兒童藝術(shù)團(tuán)和兒童戲劇工作者面臨的緊迫而重要的任務(wù)。

二、兒童戲劇教育的意義

兒童戲劇教育的意義表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）兒童戲劇可以解放兒童的身心

兒童的所有運(yùn)動(dòng)和游戲，以及對(duì)外部世界的感知和理解，以及個(gè)人情感的釋放，都是通過身體和器官直接表達(dá)出來的?？鞓泛捅瘋?、獎(jiǎng)懲、學(xué)習(xí)和教育都依賴于身體和器官的作用來表達(dá)和完成。然而，由于兒童的身體能力不如成年人，以及由于身體缺乏而引起的自卑感，他們需要情感來超越和補(bǔ)償。中國兒童在童年時(shí)期的精神抑郁是顯而易見的。在長期的課堂生活中，兒童的身體、感官、器官等都受到了禁忌和抑制，如兒童的手、腳、嘴、眼睛等器官在課堂禮儀要求中不動(dòng)、不去、不說、不看等禁忌內(nèi)容。在兒童戲劇活動(dòng)中，充滿了始動(dòng)作和抑郁的心理能量爆發(fā)，如追逐、喊叫、舞蹈、歌唱等身體運(yùn)動(dòng)，充滿了身心釋放的樂趣。

（2）兒童戲劇具有很強(qiáng)的娛樂功能。兒童娛樂就是游戲。兒童戲劇是兒童的一種游戲。這種游戲是經(jīng)過設(shè)計(jì)、安排和教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合。在欣賞的過程中，孩子們可以完全融入情節(jié)。舞臺(tái)上人物的對(duì)話、表情和動(dòng)作都影響著他們的心。孩子們會(huì)和劇中的主角一起緊張，一起歡笑，一起冒險(xiǎn)。在表演過程中，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)頻繁，經(jīng)常聽到孩子們的歡呼聲、尖叫聲、催促聲，一個(gè)接一個(gè)。休息時(shí)，一些孩子會(huì)跑到舞臺(tái)上窺視，希望看到演員的風(fēng)采。之后，他們會(huì)涌向舞臺(tái)迎接主角，演員們握手擁抱；回家后，他們不僅會(huì)談?wù)撉楣?jié)，還會(huì)表演。孩子們的情感表達(dá)是真實(shí)而無拘無束的。只要他們給予美麗和積極的學(xué)習(xí)，孩子們就能收獲更多。

（3）兒童戲劇可以開闊視野

兒童時(shí)期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，許多學(xué)習(xí)必須通過感知，在親自看到、聽到和感官意識(shí)后，才能留下深刻的印象。兒童戲劇的材料是多方面的，在兒童文學(xué)中，所有的故事作品都可以被選中。如神話、寓言、歷史故事等世界文化遺產(chǎn)進(jìn)入戲劇，不僅可以傳播文化，還可以拓寬視野：童話、科幻作品，有想象空間：生活故事、小說、傳記等，改編成戲劇，兒童觀看故事發(fā)展的因果關(guān)系，了解故事敘事的內(nèi)容，實(shí)際上會(huì)發(fā)生在別人身上成為自己的生活經(jīng)歷。兒童文學(xué)為他們提供了足夠的知識(shí)，打開了他們的思想，但也讓更多不喜歡閱讀書籍的孩子接受文化的影響，愛上了閱讀。

(4)兒童戲劇可以在語言、人格等方面影響兒童戲劇教育

從語言教育的角度來看，參與戲劇表演可以訓(xùn)練孩子的說話和勇氣。練習(xí)臺(tái)詞是一種語言訓(xùn)練，劇本中的對(duì)話是經(jīng)過設(shè)計(jì)和安排的，在修辭、單詞、句子、更簡潔，孩子們可以學(xué)習(xí)對(duì)話的方式、態(tài)度、語氣和情感表達(dá)。從人格影響的角度來看，兒童戲劇是健康的善的呈現(xiàn)，不像電影會(huì)有暴力、色情的場(chǎng)景。兒童缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，兒童劇院具有互動(dòng)的特點(diǎn)，將生活中的許多事件、各種角色、個(gè)性搬到舞臺(tái)上進(jìn)行真實(shí)完整的呈現(xiàn)，豐富兒童的生活經(jīng)驗(yàn)。兒童戲劇弘揚(yáng)仁愛，強(qiáng)調(diào)善良，明辨是非，鼓勵(lì)勇敢，贊美積極樂觀。在玩耍的過程中，孩子可以學(xué)會(huì)從別人的角度看待事物，然后學(xué)會(huì)關(guān)心和冷靜。兒童劇院還可以幫助兒童討論生活中的行為問題、情緒問題，并提供解決問題的策略，糾正偏差行為。在兒童戲劇中強(qiáng)調(diào)溫暖，強(qiáng)調(diào)好人有好報(bào)，引導(dǎo)孩子趨善避惡，讓孩子懂得見賢思齊，學(xué)會(huì)做好人，有利于孩子形成正確的人生觀。

（5）兒童戲劇是創(chuàng)意想象的展示場(chǎng)所

兒童戲劇是強(qiáng)調(diào)的“創(chuàng)意”是的，舞臺(tái)的布景、道具的設(shè)計(jì)、演員的妝容、情節(jié)的突變、矛盾的解決都需要?jiǎng)?chuàng)造力。比如在臺(tái)灣九歌兒童劇團(tuán)的《東郭、獵人、狼》中，最后有一個(gè)互動(dòng)設(shè)計(jì):狼被抓了怎么辦？直接殺了嗎？不行。我們應(yīng)該和孩子們討論，問他們?nèi)绾翁幚泶罄恰Ｊ遣皇撬偷絼?dòng)物園養(yǎng)好了再放回山林？孩子天生就有創(chuàng)作戲劇的能力。只要他們就會(huì)像涌泉一樣涌出創(chuàng)意?！皟和瘧騽騽　保浅ｊP(guān)注兒童在劇中面對(duì)各種矛盾、沖突和問題時(shí)的適應(yīng)能力。通過兒童在戲劇中嘗試各種解決方案，鼓勵(lì)兒童在戲劇中“演戲”思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的各種關(guān)系和問題，豐富孩子的各種經(jīng)驗(yàn)。

（6）兒童戲劇可為兒童提供美感教育

兒童戲劇的藝術(shù)包裝，如風(fēng)景、服裝、道具、燈光、身體動(dòng)作、音樂等，可以使文學(xué)故事從平面到三維、生活。兒童戲劇夸張的設(shè)計(jì)、夸張的表演藝術(shù)、美麗的表演技巧，可以吸引兒童進(jìn)入藝術(shù)的宮殿，接受藝術(shù)的影響。藝術(shù)訴諸感情，兒童的喜怒哀樂，都是由情節(jié)的變化而起伏的。這種經(jīng)驗(yàn)的獲得是通過感官刺激，使學(xué)習(xí)具體化。對(duì)兒童來說，兒童戲劇是一種體驗(yàn)，但也是一種難以察覺的藝術(shù)影響教育，使兒童的知識(shí)、情感、意義能夠?qū)崿F(xiàn)和諧的發(fā)展。簡而言之，兒童戲劇可以滿足兒童審美的需要，培養(yǎng)兒童對(duì)藝術(shù)欣賞的興趣、態(tài)度和能力。兒童戲劇為教育提供了最好的方式，教學(xué)和娛樂，對(duì)兒童的情感、語言發(fā)展、了解他人、解決問題的方法有很大的幫助。