少兒口才培訓(xùn)班老師教案《大白鵝》

發(fā)布時(shí)間：2022-11-02 15:54:24 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：少兒口才培訓(xùn) 閱讀：2973 次

少兒口才培訓(xùn)班老師教案《大白鵝》

課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

一.活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)基本功：模仿鴨子.豬的行走特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)兒歌，并按表演要求進(jìn)行雙簧表演。

3.自我表達(dá)：簡(jiǎn)單敘述，體驗(yàn)幼兒園的團(tuán)結(jié)友愛。

二.活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌，并按表演要求進(jìn)行雙簧表演。

三.活動(dòng)難點(diǎn)：了解鴨子.豬的行走特點(diǎn)，并模仿。

四.活動(dòng)準(zhǔn)備：頭飾：鴨子（一手）；金幣（若干）

五.活動(dòng)過程：

(1)導(dǎo)入(老師戴鴨頭飾):

1.孩子們好，看看我是誰(shuí)？-小鴨子。

2.聽說語(yǔ)慧口才××班上的孩子特別自信勇敢，所以要來(lái)考你，看看誰(shuí)的站姿最標(biāo)準(zhǔn)！

(復(fù)習(xí)站姿訓(xùn)練)

3.孩子們的站姿很好，你猜猜如果小鴨子來(lái)我們班，它是怎么走路的？

(2)基本功訓(xùn)練

1.請(qǐng)和小鴨子一起學(xué)習(xí)它們的樣子。

鴨子的形狀——老師和孩子模仿(腰部用力，腿部彎曲，手臂垂直放在身體側(cè)面，手背向上傾斜，上半身迅速擺動(dòng)，雙手拍打，抬頭挺胸。

2.今天不僅鴨子來(lái)到我們身邊，它的好朋友也來(lái)了。

老師模仿豬的形狀——彎腰駝背，面對(duì)前方，一只手放在耳朵上，另一只手放在鼻子上。走路時(shí)，臀部左右擺動(dòng)，發(fā)出

“哼哼”的聲音。

3.老師和孩子們一起模仿鴨子和豬的形狀。

4.請(qǐng)將孩子們分成兩組，一組扮演鴨子，一組扮演小豬?？纯茨囊唤M表現(xiàn)最好。

結(jié)論：孩子們表現(xiàn)得很好，我還有一個(gè)問題，小鴨子可以在水面上游泳，還有哪些動(dòng)物能做到？

——大白鵝。

為什么小鴨和小豬都不想和它成為好朋友，讓我們看看發(fā)生了什么？

(3)學(xué)習(xí)兒歌——《大白鵝》(要求老師表演兒歌并結(jié)合上臺(tái)法)

大白鵝

大白鵝，嘎嘎叫，一步搖三搖。

看到豬頭一扭：看你一身黑毛。

看見小鴨頭一揚(yáng)：看你又矮又小。

大白鵝，尾巴翹，大家都笑它太驕傲了。

孩子們，不要學(xué)它，團(tuán)結(jié)友愛才叫好！

1.兒歌叫什么名字——大白鵝。

2.我們也來(lái)學(xué)習(xí)吧？我們邊說邊做動(dòng)作，請(qǐng)孩子們站起來(lái)。(學(xué)習(xí)兒歌1-2遍)

3.兒歌學(xué)會(huì)了，讓我們拿出圖卡寶寶，看看上面的小動(dòng)物和我們剛才模仿的一樣嗎？

(4)看圖說話——我敢說話——我敢說話

1.老師給每個(gè)人發(fā)圖卡卡

2.孩子們看到了什么.鴨子.小豬。

3.小豬的表情是什么樣子？.不開心。

為什么鴨子和小豬不開心？大白鵝嘲笑他們。

5.你喜歡大白鵝嗎？為什么？不喜歡，它嘲笑別人。

6.它是如何嘲笑別人的？-復(fù)習(xí)兒歌內(nèi)容

7.你會(huì)像大白鵝一樣嗎？-不，因?yàn)楹⒆觽儾幌矚g我。

8.如果你是大白鵝，你會(huì)怎么做？-邀請(qǐng)5個(gè)孩子上臺(tái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

9.如果大白鵝來(lái)到我們幼兒園，你會(huì)對(duì)它說什么？-邀請(qǐng)5個(gè)孩子上臺(tái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

10.你的回答讓老師也學(xué)到了很多知識(shí)，有個(gè)孩子遇到了一點(diǎn)麻煩，你幫他出個(gè)主意吧！

當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)畫筆壞了時(shí)，他該怎么辦？（小組討論，請(qǐng)代表上臺(tái)表達(dá)）

總結(jié)：

1.原來(lái)，孩子們喜歡團(tuán)結(jié)友好的好孩子。在幼兒園，我們應(yīng)該如何幫助遇到困難的孩子？你說得很好。現(xiàn)在老師又要考你了。讓我們考慮一下我們?cè)谶@門課上學(xué)到了什么技能（動(dòng)物模仿-鴨子.小豬；復(fù)習(xí)站姿訓(xùn)練；學(xué)習(xí)兒歌《大白鵝》。

2.孩子們分組上臺(tái)表演兒歌《大白鵝》，看看哪組學(xué)得最好。先聽要求：

每組上臺(tái)表演都需要做到：上臺(tái)表演：.眼神.介紹兒歌名稱，具體要求下臺(tái)。(老師和孩子們一起回憶每一步的做法)

小組正式表演，老師指導(dǎo)每組孩子不要忘記表演的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

演出結(jié)束后，頒發(fā)金幣，活動(dòng)結(jié)束。

第二課時(shí)

一.活動(dòng)目標(biāo)：1。讓孩子們理解并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的雙簧表演。

2.學(xué)習(xí)背誦經(jīng)典部分，了解兒歌中的紅體字。

3.游戲?qū)W習(xí)：我做你猜猜我猜

二.活動(dòng)重點(diǎn)：雙簧表演學(xué)習(xí)。

三.活動(dòng)難點(diǎn)：對(duì)紅體字的理解。

四.活動(dòng)過程：

(1)導(dǎo)入:

1.孩子們好，我們來(lái)玩一個(gè)我做你猜的游戲。

2.聽老師說怎么玩？老師做動(dòng)作，孩子們猜猜我模仿什么。

3.我們的游戲即將開始。(老師帶領(lǐng)孩子們玩2-3次游戲，期間可以進(jìn)行角色交換)

4.通過游戲進(jìn)一步復(fù)習(xí)鴨子.模仿小豬的姿勢(shì)。

結(jié)論：孩子們真的很聰明，答案和老師做的動(dòng)作是一樣的；讓我們?cè)偻嬉粋€(gè)游戲，你看看和剛才玩的游戲一樣嗎？

(2)雙簧學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)和老師一起回憶一下上節(jié)課學(xué)到的兒歌是什么？-復(fù)習(xí)兒歌2-3遍。

2.現(xiàn)在我們要玩雙簧游戲了。你知道什么是雙簧游戲嗎？老師邊問邊講解雙簧的表演方法(一人在前，一人在后，后面的人說話，前面的人張開嘴學(xué)會(huì)說話，不出聲音)。

3.邀請(qǐng)孩子和老師一起做雙簧表演。

4.請(qǐng)把孩子分成男女兩隊(duì)。女孩坐在椅子上說兒歌時(shí)沒有聲音。男孩站在女孩后面，和女孩一起說兒歌。你想說出聲音嗎？-明白了。

3.老師說準(zhǔn)備好了，大家一起說。再說一遍，再說一遍。

4.孩子們剛才看著對(duì)面女孩的嘴說得很好，現(xiàn)在請(qǐng)男孩站在女孩身后，我們?cè)賮?lái)一次。

結(jié)論：孩子們學(xué)會(huì)表演雙簧嗎？-學(xué)會(huì)了

表演雙簧需要多少人？-兩個(gè)人？一個(gè)坐在前面的椅子上，另一個(gè)藏在椅子后面。

誰(shuí)說出了聲音？-后面的

前面的——嘴巴動(dòng)不出聲，嘴巴動(dòng)得和后面說的一樣。

(3)背誦經(jīng)典

1.兒歌中大白鵝的缺點(diǎn)是什么？-嘲笑別人。

2.每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，孩子們，我們能嘲笑別人的缺點(diǎn)嗎？-不能。

3.這叫-人有短，不要揭露，讓我們來(lái)看看《弟子規(guī)》是怎么要求的。

4.讓孩子拿出圖卡，老師讀兩遍《弟子規(guī)》，讓孩子用手指跟著手指讀。

5.播放光盤讓孩子跟讀學(xué)習(xí)。

結(jié)論：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我們必須這樣做。做一個(gè)團(tuán)結(jié)和友好的好孩子?，F(xiàn)在讓我們一起閱讀《弟子規(guī)則》和《大白鵝》，一起學(xué)習(xí)紅字寶寶！

(4)家庭秀

1.總結(jié)一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：模仿動(dòng)物鴨和豬，雙簧表演《學(xué)習(xí)技能》、《弟子規(guī)則》和游戲。

2.孩子們回家試著和爸爸媽媽一起表演雙簧，把今天上課玩的東西放在一起“我做你猜”游戲教給他們，評(píng)出今天家里的表演冠軍。

3.孩子們一起上臺(tái)練習(xí)雙簧表演(注意上臺(tái)法)，看哪個(gè)孩子最像解放軍。

4.分組表演，老師指導(dǎo)每組不要忘記表演的每一個(gè)細(xì)節(jié)。演出結(jié)束后頒發(fā)金幣。

今天我們的游戲到此為止，孩子們伸出雙手揮一揮，再見老師。