教育孩子發(fā)音的內(nèi)容和途徑，快速掌握發(fā)音技巧

發(fā)布時間：2019-11-13 13:23:53 作者：暫無 關(guān)鍵詞：教育孩子 閱讀：3239 次

　清楚、正確的發(fā)音是兒童運用口語進行交際的必要條件。成人應(yīng)教會兒童按照普通話的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確發(fā)音。我們大人在教育孩子發(fā)音方面應(yīng)該更加標(biāo)準(zhǔn)。

　　語音教育的內(nèi)容

　　(1)培養(yǎng)兒童聽音辨音能力。

在兒童語言發(fā)展的早期,他們常常模仿別人說話的語調(diào),而對語句的每一個音則不能分辨感知。直到3歲左右,仍有較多兒童不能精確分辨近似音,發(fā)音時常有互相代替的現(xiàn)象,這是由于兒童聽覺水平低造成的。能分辨語音的細(xì)微差別是發(fā)音正確的前提,要使兒童發(fā)音正確,必須注意培養(yǎng)兒童的聽音能力,使他們能分辨語音的細(xì)微差別,特別是某些近似的語音,如z、c、Szh、ch、sh等,為其準(zhǔn)確感知語音打好基礎(chǔ)。

(2)教會兒童正確發(fā)音。

　　教育孩子使他們在入學(xué)前能正確掌握普通話的1300多個音節(jié)。由于漢語的一個音節(jié)包括聲母、韻母、聲調(diào)三個部分,因此,教兒童正確發(fā)音就包括聲、韻、調(diào)三個方面的內(nèi)容。另外,普通話還有很多兒化音節(jié)和輕聲音節(jié),而許多兒化音節(jié)和輕聲音節(jié)都與詞匯意義和語法意乂有密切的聯(lián)系,有區(qū)別詞性和詞義、表達感情色彩的作用。因此,兒化音節(jié)和輕聲音節(jié)的準(zhǔn)確發(fā)音也是兒童發(fā)音教育的重要內(nèi)容,成人要讓兒童掌握一定數(shù)量的普通話常用兒化詞語和輕聲詞語。

　　(3)正確對待兒童的錯誤發(fā)音。

　　兒童發(fā)音不正確的原因是多方面的,但主要有兩個因素:一是發(fā)音器官或聽覺器官存在缺陷,這樣就必須及早采取治療措施;二是發(fā)音習(xí)慣存在問題,這就必須加強對兒童的個別輔導(dǎo),不應(yīng)采取無所謂的態(tài)度。當(dāng)成人發(fā)現(xiàn)兒童的發(fā)音錯誤時,應(yīng)及時糾正。成人在矯正兒童的錯誤發(fā)音時要有耐心,應(yīng)放慢示范的速度,積極鼓勵兒童堅持練習(xí),讓他們樂于糾正自己的錯誤。成人切忌急于求成,更不能責(zé)怪兒童,否則會挫傷兒童的自信心和積極性。同時,成人還要注意避免重復(fù)兒童的錯誤發(fā)音。

　　(4)培養(yǎng)兒童的言語表情。

在口語中,人們?yōu)榱藴?zhǔn)確且富有表現(xiàn)力地表達思想,常對聲音的性質(zhì)做岀改變。成人在訓(xùn)練兒童正確發(fā)音的同時,還要訓(xùn)練他們能正確地使用語氣語調(diào),根據(jù)表達內(nèi)容的需要,來控制和調(diào)節(jié)聲音的大小和速度,并輔之以準(zhǔn)確的面部表情、眼神和手勢,構(gòu)成不同的言語表情。在平時講話時,成人要注意培養(yǎng)兒童的自然表情,讓他們做到聲音性質(zhì)與其所要表達的內(nèi)容相一致,教導(dǎo)兒童表達要自然大方,富有感染力和表現(xiàn)力。在朗讀文學(xué)作品時,成人應(yīng)要求兒童能在理解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上,有發(fā)自內(nèi)心的真情實感,而不應(yīng)是刻板、機械的語氣語調(diào)。

(5) 培養(yǎng)兒童語言交往的文明修養(yǎng)。

語言交往的文明修養(yǎng)是針對講話態(tài)度方面提出的要求。從兒童掌握口語開始,就應(yīng)教會他們在語言交往中做到講話態(tài)度要自然,聲調(diào)要悅耳,說話要有禮貌,不允許撒嬌或粗暴地講話等。