語慧推薦經(jīng)典兒童朗誦詩歌《給我一雙翅膀》非常適合小朋友們在演出的時候朗誦。在舞臺上朗誦的時候,小朋友們要有自信,要相信自己平日里刻苦的練習。當小朋友們站上舞臺表演,那么作品就是表演者和觀眾的橋梁,所以小朋友們在朗誦的時候不能刻意的抑揚頓挫,不能一味的追求“朗讀腔”,切記不能與觀眾進行著“虛假的溝通”。
當新綠的土地敞開胸襟
當冰封的河流開始歌唱
當南來的歸燕跳起美麗的舞蹈
當蘇醒的百花在雨露中綻放
霞光深處
我的雄鷹開始展翅高飛
在風雨中,它長鳴
在雷電中,它振翅
在明媚的陽光下,它梳理淋濕的羽毛
在翻騰滾動的烏云里,它又會蕩起浮云片片!
它振翅,那是它統(tǒng)領五湖四海的昂揚姿態(tài)
它長鳴,那是它名揚千山萬水的錚錚宣言
它是一只堅定的鷹
它有過無數(shù)次峰回路轉
它有過無數(shù)次迷茫盤旋
它有過淚水浸透的惡夢
它有過宏圖不展的哀怨
這些,都不曾壓折如鐵的脊梁!
它是一只堅強的鷹
面對狂風暴雨,它沒有回頭
面對驚濤駭浪,它沒有畏懼
走過百花盛開,它不曾停止腳步
穿越大漠戈壁,它不曾退縮心悸
這些,只是沉淀在它心中的點點滴滴!
它是一只孤獨的鷹
它搏擊,百鳥因此望塵莫及
它翱翔,朋友因此各奔東西
它長嘯,嘯不出它胸中的無限真情
它落淚,擦不盡它隱藏著的巨大能量
這些,只是點綴在它羽毛上的如夢記憶!
不知何時,它飛進了無邊黑夜
黑紗蒙上了它如炬的雙眼
黑暗掩埋了它矯健的身影
黑色蒙蔽了它高貴的心靈
幾聲凄厲的呼叫幾聲絕望的吶喊
它的雙翅在無情的黑暗里折斷
誰會給我一雙翅膀
讓我飛過我心中的高山
誰會給我一雙翅膀
讓我尋找太陽的燦爛
誰會給我一雙翅膀
讓我飛向似錦的明天
給我一雙翅膀
我會重新將生命點燃
給我一雙翅膀
我會重新奏響我的琴弦
給我一雙翅膀
我會重新展翅,翱翔藍天
它低吟,它哀唱
它在整理遠征的行囊
它無言,它沉默
它在默默地為自己療傷
它高興,它自豪
生命的火花依然在它心中閃閃發(fā)光!
它的心中早己有了方向
它要飛向那遙遠的地方
它的眼中早已有了目標
它要踏平未知的坎坷和彷徨
它的手中早已有了利劍
它要披荊斬棘向著那座燈塔飛翔!
語慧推薦經(jīng)典兒童朗誦詩歌《給我一雙翅膀》在表演的時候,小朋友們要注意朗誦的節(jié)奏。所謂朗誦的節(jié)奏其實就是從小朋友們內(nèi)心所出發(fā)的情感運動。當我們正確理解作品所想表達的含義,作者想訴說的情愫之后,就可以更好的把自己融入到作品當中,代替作者,訴說情愫。