這首詩表達了對老師的無比崇敬和熱愛之情。兒童詩歌朗誦時,第一部分語調(diào)要深情親切地歌頌教師強烈的責任感。第二部分語調(diào)深切熱烈地表達教師對學生的關(guān)愛和希望。第三部分語調(diào)是深沉懷念地歌頌教師的平凡和偉大。朗誦的基調(diào)是深情的、懷念的、歌頌的。
《獻給老師的花束》
徐魯
(一)
多少歡聚,多少離別,
匯集在您的生命的長河……
多少憂愁,又多少喜悅,
交織在您的無怨的歲月……
日日夜夜,您總做著希望的夢;
風里雨里,您總唱著癡情的歌。
直到滿頭的青絲變成了白發(fā),
直到每一片心田都開出花朵,
記得蒲公英和七里香開滿夏日山谷的時節(jié),
您背我們一一涉過漲水的小河;
記得鮮艷的紅領(lǐng)巾第一次飄揚在我的胸前,
您無聲的目光傳遞給我多少溫熱;
記得母校那一片美麗的綠陰,
在綠陰下,您喃喃地說——
我愛這春天,更愛這每一片綠葉……
(二)
啊,有多少欣慰,有多少疼愛,
在我們即將畢業(yè)的時刻;
帶著多少期待和多少囑托,
您把我們一一送上人生的站臺,
目送著我們各自踏上遠去的列車……
兩行離別淚,萬縷慈母情。
您用顫抖的聲音鼓勵著我去吧,
勇敢的孩子們向著你們明天的生活……
(三)
有一種開在山野上的小花,
她的名字叫“勿忘我”。
風雨里盛開,風雨里凋謝,
簇簇美麗而樸素的生命,
裝點著被人們遺忘的角落……
親愛的老師啊!
當又一個金色的秋天來臨的時候,
我愿采一束藍色的小花,
輕輕地放在您的窗邊,
默默地放在您的課桌……
想起您那身已經(jīng)褪色的藍色衣裝,
想起您為我們修改過的一冊一冊人生的作業(yè),
想起您的白發(fā),您的教鞭,
還有您那已經(jīng)蒼老的身影,
仿佛仍然站在我們的背后,
注視著我們,鼓勵著我們——
生命的歷程啊,應該怎樣書寫……