少兒口才老師常用的發(fā)聲練習法

發(fā)布時間：2020-05-29 13:43:01 作者：暫無 關鍵詞：少兒口才老師 閱讀：5886 次

   發(fā)聲練習也就是練響聲,練嗓子。在日常生活中,大家都喜愛聽這些圓潤圓滑、悅耳動聽的響聲,而不肯聽干癟癟乏力、嘶啞發(fā)干的響聲。因此鍛練出一副好嗓子,練出一腔悅耳動聽的響聲,是少兒口才老師必做的工作中。

　　發(fā)聲練習的方式是：

　　第一步,練氣。俗話說得好發(fā)聲練習先練氣氣場是身體發(fā)音的驅動力,如同車上的柴油發(fā)動機一樣,它是發(fā)音的基本。氣場的尺寸對發(fā)音擁有立即的關聯(lián)。氣不足,響聲乏力,用力過猛,又不利于喉部。因此大家發(fā)聲練習,最先要學好用氣。

　　呼吸:呼吸要深,小肚子收攏,全部乳房要展開,盡可能把大量的氣吸進。我們可以感受一下你嗅到一股香氣時的呼吸法。留意呼吸時不必提肩。

　　呼吸:呼吸時要漸漸地開展。要讓氣漸漸地呼出。由于我們在演說、朗讀、論辨時,有時候必須較長的氣場,那麼只能呼吸慢而長,オ能做到這一目地。呼吸時能夠 把兩齒基礎合上,留一條細縫讓氣場漸漸地根據。你能每日到戶外、到生態(tài)公園去做這類訓練,做深吸氣,時間久了定會奏效。

　　第二步,發(fā)聲練習。我們知道人們語言的聲源處是在喉部上,也就是我們的聲音是根據氣旋震動喉部而傳出來的。在練發(fā)音之前需先做一些準備工作。先釋放壓力喉部,用一些節(jié)奏輕快的氣旋震動它,讓喉部有點兒提前準備,發(fā)一些輕慢的響聲,干萬不必張嘴就大聲喊叫,那只有對喉部起毀壞功效。這如同我們在做猛烈健身運動以前,要做些提前準備姿勢一樣,不然就非常容易使韌帶拉傷。

　　喉部主題活動開過,大家也要在口腔內部上做一些熱身運動。大家們了解口腔內部是人的一個關鍵的共嗚器,響聲的嘹亮、圓滑是否與口腔內部擁有立即的聯(lián)絡,因此不必小瞧了口腔內部的功效。

　　口腔內部主題活動能夠 按下列方式 開展：

　　第一,開展張閉口粉刺的訓練,主題活動嚼肌;也就是搟面皮。那樣直到發(fā)聲練習時嚼肌健身運動起來就輕松自在了。第二,挺軟腭。這一方式 可以用學鴨子叫“gaga”聲來感受。

　　身體還有一個關鍵的共鳴器,便是鼻孔。許多人在音標發(fā)音時,總是在咽喉上用勁,壓根就沒有上胸骨、鼻孔這兩個共鳴器,因此響聲薄弱,音質較弱。訓練用鼻孔的共鳴點方式 是,學習培訓牛叫。但大家一定要留意,在平常講話時,假如僅用鼻腔共鳴,那麼也將會導致鼻音過重的結果。

　　大家也要留意,發(fā)聲練習時,干萬不要在早上剛睡醒時就到戶外去訓練,那般會使喉部遭受危害。非常是戶外與房間內溫度差很大時,更不必張嘴就喊,那般,強冷空氣進到口腔內部后,會刺激性喉部。

　　第三,訓練咬字。咬字好像離發(fā)音遠了些,實際上二者是密切相關的。只能音標發(fā)音準確,清楚、圓滑,咬字也才可以“聲情并茂”。

　　大家都學過拼音,都了解每一個字全是由一個聲調構成的,而一個聲調大家又可以把它分為字頭、字腹、字尾三一部分,這三一部分從視頻語音構造來分,大致能夠 說成,字頭便是大家說的拼音聲母,字腹便是大家說的鼻韻母,字尾便是韻尾。

　　咬字發(fā)音時一定要咬到字頭。有一句話叫“吐字干斤重,聞者全自動容”說的便是這個意思。因此我們在音標發(fā)音時,一定要牢牢地咬到字頭,這時候嘴巴一定要強有力,把音標發(fā)音的能量放到字頭上,運用字頭帶響字腹與字尾。字腹的音標發(fā)音一定要圓潤、豐富,口形要恰當。傳出的響聲應該是立著的,而不是打橫的;應該是圓的,而不是扁的?？墒?假如解決得不太好,就非常容易使傳出的響聲扁、塌、不圓滑。

　　字尾,主要是歸音。歸音一定要進家,要詳細。也就是不必念“半截子”字,要把音發(fā)詳細。自然字尾還要能收住,不可以把音拖得太長。

　　如果我們能依照之上的訓練規(guī)定去做,那麼你的咬字一定圓滑、洪亮,你的聲譽也便會越來越悅耳動聽了。應多做一些那樣的訓練:

　　1.深吸一口氣。數一數,看看能數是多少。

　　2.跑20米長,隨后誦讀一段課文內容,盡量減少喘氣聲

　　3.按聲情并茂的規(guī)定讀以下四字成語

　　好漢兵強馬壯興高采烈敢作敢當謀定后動豐收在望五彩繽紛心明眼亮空中樓閣優(yōu)柔寡斷博大精深風景秀麗

　　4讀練動態(tài)口令

　　A.八面模范奔北坡,炮兵并列北坡炮;炮兵怕把模范碰,模范怕碰炮兵炮。

　　B.哥挎瓜筐過寬溝,趕緊過溝看怪狗;光看怪狗瓜筐扣,瓜滾筐空怪看狗。

　　C.洪小波和白小果,拿著竹筐收蘿ト。洪小波收了一筐白蘿ト,白小果收了一筐紅夢ト。不知道是洪小波收的白蘿ト多,還是白小果收的胡蘿卜多。