讓孩子養(yǎng)成閱讀和朗讀的好習(xí)慣有4點(diǎn)

發(fā)布時間：2019-11-20 17:09:00 作者：暫無 關(guān)鍵詞：讓孩子養(yǎng)成閱讀和朗讀的好習(xí)慣有4點(diǎn) 閱讀：4685 次

  我國著名教育家陶行知先生說:“播種行為,就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運(yùn)。”這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。良好的讀書習(xí)慣是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的重要條件,是健全人格形成的基礎(chǔ)。

  根據(jù)研究結(jié)果:一個人要想接受一個新的心理意向的形成,都需要先把舊的意向從內(nèi)心中剔除掉,然后再在一定的時間內(nèi)形成新的心理意向。然而這樣意識性減少再增多的過程就像是一個曲線模型,一般在大腦中都會有一個規(guī)律性的周期,這個周期就是66天左右,所以以后要養(yǎng)成一種好習(xí)慣,先努力堅持66天才好。

  那么，讀書習(xí)慣主要從些方面入手培養(yǎng)呢？

一、從養(yǎng)成每天朗讀的習(xí)慣開始。

  要求每天在固定的時間朗讀一篇詩歌、故事，家長購買帶有音視頻資料的兒童詩集、故事書，可讓孩子先自已朗讀，熟悉字和發(fā)音，然后聽一、二次音視頻，再自已獨(dú)立朗讀，邊讀邊記，直到記住為止。因?yàn)楹⒆有?，詩歌和故事的?nèi)容簡單而有趣，又通過視頻觀看，可提高興記憶。多次后，孩子有了成功感，就會內(nèi)化為動力。逐漸形成自覺行為。

二、逐步過渡到瀏覽默讀的習(xí)慣。

  默讀是提高閱讀速度的方法，要求做到手到、眼到、心到。開始時，先讀短文，以故事或記敘文為主，可一手拿筆沒字行漫移，眼隨筆動，心跟眼走，口中默念或不念。每讀一小段后，停一會，回顧下看到內(nèi)容的大意，若基本能知道就通過，若沒印象則反復(fù)重來。然后，在以默讀的基礎(chǔ)上，思考文中的詞句，哪些是新的、有意識的？為什么這樣寫？學(xué)會提問引起思考。一段時間后，可逐漸不用筆指畫，直接用眼看，盡量一眼能看多個字，可漫漫增加字?jǐn)?shù)。能一目十字就不錯了。但重點(diǎn)在于看明白。

三、養(yǎng)成查工具書的習(xí)慣。

  閱讀中，碰到不認(rèn)識和不理解的字詞，養(yǎng)成及時查閱工具書，在書上標(biāo)注音、義的習(xí)慣。工具書上有一字多音，一詞多義的，還有篆體寫法，可從篆體入手理解造字的原意，再看簡體的意思和讀音、組詞。這樣更容易記憶和加深理解。

四、學(xué)會記重點(diǎn)和寫批注

  讀書學(xué)習(xí)總要與遺忘做斗爭的，知識多則難記。所以學(xué)習(xí)閱讀必須學(xué)會用筆把不同重點(diǎn)、難點(diǎn)等用不同的符號標(biāo)畫出來。在重點(diǎn)段寫上批注，批注可以是大意的概括，也可以是你便于記憶的其它符號或你的理解。這樣雖然要點(diǎn)時間，但是，可為以后的復(fù)習(xí)節(jié)約幾倍的時間。同時也是讀通文章，學(xué)習(xí)理解的巧門。