講述是孩子成長(zhǎng)全過程中語(yǔ)言訓(xùn)練的關(guān)鍵內(nèi)容,也是語(yǔ)言藝術(shù)小小主持人課堂教學(xué)中不可或缺的內(nèi)容。
1度假旅游有趣的事
暑期,父母一起去了珠海九州島度假旅游。
我們?cè)诤C胬镉嗡?。人們沿著?biāo)示繩,從淺水游到深水區(qū),我進(jìn)到深水區(qū)一點(diǎn)也不擔(dān)心,隨后又沿著標(biāo)示繩從深水區(qū)游回海灘
海邊,我與沙灘上的小孩子一起玩沙子,抓小螃蟹玩。有一個(gè)大伯幫人們找到一個(gè)大閘蟹洞,他就挖地洞想挖只大螃蟹。果然,他從洞里抓岀了一只大螃蟹。人們興高采烈喝彩起來,但是,大伯的小表情確是咬牙切齒的原先,他挖地洞時(shí),被這只大螃蟹的大尖嘴鉗牢牢地地捏住了他的手,疼得他把大螃蟹從洞里給拖出來了。
“啊!原來是這個(gè)樣子!并不是大伯捉到的大閘蟹,是大閘蟹自身釣上的呀!”人們一群小孩捉弄地拍巴掌歡叫著戲鬧著,感覺極其好玩兒,極其高興,隨后才去問慰大伯,看一下他的手被大閘蟹夾破了沒有,需不需要?jiǎng)?chuàng)口貼呀大伯調(diào)侃地說:“我吃大虧了,不跟大家玩了,大家這種奸險(xiǎn)小人精呀!
溫馨提醒在旅游中,大家會(huì)親身經(jīng)歷許多 趣味好玩兒的事兒。從講述中,人們相互享有來到小朋友們的童真童趣,尤其是她們調(diào)皮、聰慧、開朗、討人喜歡的本性,把大家?guī)нM(jìn)了她們輕快的全球里,大大家仿佛也返回了無(wú)拘無(wú)束的兒時(shí),共享資源快樂美餐。
2.如果我是父母
如果我是父母,我能打小孩,不可以像一些父母寵小孩,連一個(gè)手指頭都害怕動(dòng)小孩一下。
打了小孩,要在他犯了不正確時(shí)打他,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)他,使他了解錯(cuò)在哪兒,下一次不可以再次發(fā)生一樣的不正確,如同我的媽媽經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)完我,也要對(duì)寵溺我的老人說:“打小孩是以便使他長(zhǎng)記性,懲罰孩子是以便使他豁達(dá)開朗。打一次就需要使他長(zhǎng)一次記憶力,打一次就需要使他懂一次事理。但不可以常常打,打皮了的小孩很叛逆,教導(dǎo)起來更艱難。”他人都夸我聽話達(dá)理,這要謝謝我父母,我是在父母有時(shí)候外露兇狠的耳光下長(zhǎng)大了的。
但是,我表妹無(wú)論到哪里都令人反感,也不火爆她不講禮貌,不明事理。他說東她偏往西,他說上她硬要下,他說輕了她不理你那一套,你稍微說重一點(diǎn),無(wú)論在哪兒,什么時(shí)候,哪些場(chǎng)所,她就大吵大鬧,又喊又叫,也是打你也是踢你,弄得成年人很沒面子。但是,她們成年人還是不舍得打我表妹一下,我表妹純碎是被成年人慣壞、嬌慣、嬌壞的小孩。假如堂妹是我們的孩子,我也打她沒得商量,絕不會(huì)讓她成如今這一模樣。溫馨提醒教育小孩的方式 許多 ,有些人用50種方式 文化教育一個(gè)孩子,有些人用一種方式 文化教育50個(gè)小孩上邊小孩的講述,可以看出,教育理念不一樣,立足點(diǎn)不一樣,邏輯思維核心理念不一樣,教育小孩的品質(zhì)也大不一樣不一樣的性格特征,不一樣的思維方式,不一樣的以身作則,不一樣的家庭文化構(gòu)造,都是耳濡目染地危害孩子成長(zhǎng)乃至危害到他的一生。
語(yǔ)言訓(xùn)練:生活經(jīng)驗(yàn)講述規(guī)定講述日常生活自身真實(shí)經(jīng)歷的事兒,規(guī)定我們要說真的事、真話,用真心實(shí)意表真心,只能用真人真事、真話、真心實(shí)意、真心才可以感柒人、觸動(dòng)人、鼓勵(lì)人。