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口才決定你是否能夠事業(yè)成功,口才決定一個(gè)人的一生命運(yùn)

口才是一個(gè)人思維本領(lǐng)、認(rèn)識高度、知識底蘊(yùn)等的綜合表現(xiàn)。在很多情況下,社會、組織對一個(gè)人的認(rèn)識、了解以及人與人之間的認(rèn)識了解,都是通過說話來實(shí)現(xiàn)的。

孔子曾說:“始吾于人也,聽其言而信其行;今吾于人也,聽其言而觀其行?!?《論語·公冶長》)他看人,首先還是要“聽其言”。一個(gè)人思想怎樣、水平如何,聽他說話、同他談話,就可得知。當(dāng)然,檢驗(yàn)、衡量一個(gè)人思想、才能、學(xué)識的渠道是多種多樣的,但那需要時(shí)間、條件。在組織、個(gè)人需要盡快認(rèn)識、了解某人時(shí),聽其說話、同其談話,則是最直接、有效的手段。所謂“一見如故”、“相見恨晚”,也是在“談”了之后才有的感受。當(dāng)今社會唯才是舉,各類學(xué)校的畢業(yè)生、下崗分流人員、外出打工者、工作調(diào)動者要求職要為人所用,一般均要進(jìn)行面試。面試的主要形式就是聽其談話或同其談話,以從中獲得對求職者的認(rèn)識、了解

  子路、顏淵都是孔子最得意的門生,孔子要了解他的學(xué)生,對他們說:“何不各人說說自己的志向呢?”子路便說:“我愿意把車馬、衣服、皮裘和朋友共同穿用,直到破爛,我沒有絲毫怨恨?!鳖仠Y則說:“我愿意不夸張自己的好處,也不表白自己的功勞?!倍勇贰㈩仠Y要認(rèn)識老師,也是如此:“希望聽到您的志向?!笨鬃诱f道:“老者安之,朋友信之,少者懷之。”有次,子路、冉有、曾晳、公西華陪著孔子坐,孔子說“平常你們總說‘不了解我呀!假若有人要了解你們,那你們怎么辦呢?”四位學(xué)生爭先恐后地打開了話匣子,滔滔不絕地講起來。待子路、冉有、公西華走后曾皙特地留下來問老師:“他們?nèi)坏脑捲趺礃?”孔子說:“也不過是各人說說自己的志向罷了?!痹謫?“那您為什么對子路微笑呢?”孔子說:“為國以禮,其言不讓,是故哂之?!痹诳鬃涌磥?治理國家要講點(diǎn)禮讓,可子路的話一點(diǎn)也不謙遜,所以要笑笑他??鬃訉λ奈粚W(xué)生的了解,就是從他們各自的談話中得知的,因此他對每一位都作出了評價(jià)。如他針對公西華所說“自己本領(lǐng)有限,只能做一個(gè)小司儀者”而評價(jià)說“公西華如果只能做個(gè)小司儀者,誰能夠做大司儀者呢?”

  奇才韓信不為楚王項(xiàng)羽所用,千里迢迢入蜀投奔漢王劉邦;因未得與劉邦言,也不得重用,只做了個(gè)管理糧食的小官。他又逃跑,被丞相蕭何追回,力薦給劉邦。劉邦無奈,只好召見他:“丞相數(shù)薦將軍,將軍何以教寡人計(jì)策?”韓信終于有了一吐胸中經(jīng)綸的機(jī)會。他向劉邦分析了楚漢之間的形勢優(yōu)劣,指出劉邦雖弱,但具備戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的條件,言之鑿鑿,頭頭是道?!坝谑菨h王大喜,自以為得信晚?!彼彀轂榇髮?言聽計(jì)從,終于成就了漢朝大業(yè)。

  一代繪畫宗師徐悲鴻,1916年21歲時(shí)報(bào)考復(fù)旦大學(xué)校長召見新生,他的談吐給校長留下了深刻印象,特加勉勵,后給予諸多幫助。1920年他留學(xué)法國,在一次茶話會上被介紹給法國當(dāng)代最大的畫家達(dá)仰·布佛萊。久慕大名的徐悲鴻當(dāng)即說道:“先生!我很盼望能得到您的教誨?!币痪湓挶阕屵_(dá)仰感到這個(gè)中國青年的誠懇樸實(shí),立即將自己畫室的地址給了徐悲鴻,囑咐他每星期天的早晨到自己的畫室去。在第一個(gè)星期天,徐悲鴻去見達(dá)仰,同達(dá)仰談起了自己的追求和信心,達(dá)仰非常喜歡他所說的一切,竟忘記自己已屆68歲高齡而開心地同徐悲鴻談起50余年來的往事。由于達(dá)仰的教導(dǎo),徐悲鴻的學(xué)識、畫技得到了很大提高。

  徐悲鴻不僅以自己高超的說話水平而獲得了別人對他的認(rèn)識,而且也善于從別人的話語中認(rèn)識別人。1931年,名滿天下的大師徐悲鴻到南昌,聞訊找他、求教于他的人絡(luò)繹不絕。當(dāng)時(shí),處于困境的畫家傅抱石失業(yè)在家,得知后也趕去旅店拜見徐悲鴻。賓客滿座的徐悲鴻同他簡單交談一二句后即約他晚上再去。當(dāng)晚,徐悲鴻同他促膝交談,像對待一位老朋友一樣。在交談中,傅抱石那橫溢的才華使徐悲鴻驚嘆不已。之后,徐悲鴻找到對自己慕名已久的江西省主席熊式輝,竭力向他推薦傅抱石,希望他送傅抱石這樣難得的人才去日本留學(xué)深造。傅抱石后來也成為畫壇大師是與徐悲鴻的識才推薦分不開的。


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