兒童在早期都對(duì)聽故事有深厚的興趣,也是兒童學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期。而在聽故事時(shí),兒童其實(shí)就自動(dòng)迅速儲(chǔ)備了詞匯量和多樣的語言表達(dá)方式,推薦兒童口才學(xué)習(xí)小故事《大象和小猴合作》。
大象,身強(qiáng)體壯,長鼻子一卷,能把樹木連根拔起。在森林王國里,一向有“大力王”的美譽(yù),因此它一直趾高氣揚(yáng)的,感覺誰也不如它。
小猴呢,大家都叫它“小機(jī)靈”,它人體盡管干瘦,但是靈巧靈便,它為自己的本領(lǐng)覺得自豪。
因而,大象和小猴每一次遇到一塊,一直爭吵不休。象說:“小不點(diǎn),你看起來多可伶啊,一陣風(fēng)大就能把你吹跑??丛鄞罅ν?又粗又壯,能夠力拔千斤頂,能把一棵大樹推翻,你可以嗎?”小猴一聽,立刻狂妄自大地回應(yīng):“得了吧,愚昧無知的胖子!你瞧我看起來多么的機(jī)敏,你能上樹嗎你能用小尾巴把自己吊在樹上嗎?”
他們倆爭來爭去,亳無結(jié)果,最終決定去找公平的黃雀評(píng)評(píng)理。黃雀立在樹梢上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了他們倆,高聲和他們問好:“喂,大力王,小機(jī)靈,你們倆要到哪去去象和小猴飛步?jīng)_過來,搶著說:“大家就要約你給評(píng)評(píng)呢,到底是看起來粗大好,還是看起來機(jī)敏好
黃雀一聽,講到:“行吧,就要我給大家評(píng)評(píng)。但是,是我個(gè)標(biāo)準(zhǔn),大家得先去河對(duì)岸摘好多個(gè)果實(shí)來。大象和小猴同意了,一起向河對(duì)岸走去。來到小河邊一看哇!流水滔滔,風(fēng)大風(fēng)浪高,小猴嚇得不斷退了兩步,而大象大象和小猴協(xié)作。
卻巋然不動(dòng),神氣十足地說:“不行吧??粗疫@壯身體多深的河因?yàn)槲腋疫^,多少的浪因?yàn)槲也缓ε?。你快過來坐著我的身上吧,我馱你渡河。
過去了河,他們趕到了桃樹下。郁郁蔥蔥的葉片間是一枚枚完善的果實(shí),釋放出戰(zhàn)哖香味,真誘惑啊!大象搶先一步巨大的軀體孟地向樹木撞去,想撞飛它后再摘果子,但是桃樹太粗,沒撞飛;它想把果實(shí)搖出來,又揺沒動(dòng);因此它施展最終的絕技,把鼻部伸得細(xì)細(xì)長長,想取下好多個(gè)果實(shí)。但是那紅彤彤的果實(shí)好像有意和它對(duì)著干一樣,總長在高高地樹尖上,大象的鼻部再長也夠不到他們。此次,“大力王可愣住了,氣得在樹底下手忙腳亂。”
小猴如今可開心了,神氣十足地對(duì)大象說:“你等著看著我來摘果子。”
講完,噌噌兩下,就爬來到樹頂上。它專挑又大又紅的果實(shí)往下扔,大象在樹底下揀,一會(huì)兒就把大嘴巴塞得濃濃的隨后又馱著小猴子過去了河,返回了剛剛找黃雀講理的地區(qū)。黃雀笑著對(duì)它倆說:“到底是看起來粗大好,還是看起來靈5好?如今大家能夠 回應(yīng)這個(gè)問題了。依我看,大家都有各的優(yōu)點(diǎn),也都有各的缺點(diǎn),誰都必須揚(yáng)長補(bǔ)短。假如剛剛大家不協(xié)作,只憑自身的那點(diǎn)本領(lǐng),能采下來果實(shí)嗎?