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為什么學(xué)習(xí)少兒口才

學(xué)習(xí)它可以幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)、表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力，培養(yǎng)自信心，使孩子天性更加開放，組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出，因此，少兒口才的學(xué)習(xí)越來越受到家長(zhǎng)和社會(huì)的重視。

口才的好處

通過口才教育為孩子們?cè)谏賰簳r(shí)期的打好學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，通過從學(xué)音到會(huì)意，從會(huì)意到使用，從使用到拓展一系列的長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，讓孩子能將漢字和漢語融會(huì)貫通，學(xué)習(xí)好語文，體驗(yàn)到母語的魅力，提升個(gè)人的交際水平，為夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

口才的重要性

現(xiàn)代社會(huì)是高度信息化、知識(shí)化的社會(huì)，信息傳遞的一種重要形式就是口語表達(dá)。頻繁的文化交流，商業(yè)活動(dòng)，個(gè)人生活的變動(dòng)，工作的升遷，這些頻繁的更換生活和工作環(huán)境都要求一個(gè)人具備良好的心理素質(zhì)，清晰的表達(dá)能力，當(dāng)眾演講的能力。

教材專業(yè)

語慧口才的培訓(xùn)教材由青少兒普通話與口才培訓(xùn)中心組編；語慧天下聯(lián)合出品；光明日?qǐng)?bào)社正規(guī)出版；國(guó)家版權(quán)總局版權(quán)保護(hù)。逐級(jí)提升、循序漸進(jìn)，全面增強(qiáng)青少兒學(xué)生的現(xiàn)代漢語普通話的認(rèn)知水平和使用能力。

口才訓(xùn)練方法

?小朋友每天準(zhǔn)備一個(gè)故事到臺(tái)上說出來，對(duì)孩子的記憶力，膽量，口才都可以鍛煉到，效果顯著。同時(shí)多讓小朋友朗誦詩歌美文，可以讓發(fā)音吐字更加清晰，口才也會(huì)變得更好。遇到事情的時(shí)候可以多讓小學(xué)生開口發(fā)表自己的看法，要引導(dǎo)性地讓他們開口，多方面思考問題，口才也可以得到訓(xùn)練。

教學(xué)完善

語慧口才教材以“夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化素材，著重實(shí)踐，貼合教學(xué)”的總原則，全面審視、考量現(xiàn)代漢語普通話語音、語調(diào)、語流音變的特點(diǎn)規(guī)律，結(jié)合日常 普通話口語交際的審美發(fā)展趨勢(shì)， 在現(xiàn)代漢語普通話傳統(tǒng)教學(xué)體系的層面上，注重結(jié)合青少兒學(xué)生的成長(zhǎng)階段和接受特點(diǎn)，并兼顧到教師利用教材指導(dǎo)學(xué)生的針對(duì)性與可操作性。

認(rèn)證權(quán)威

學(xué)習(xí)始終需要接受檢驗(yàn)，語慧口才擁有專業(yè)、嚴(yán)禁的測(cè)評(píng)流程，測(cè)評(píng)合格后將統(tǒng)一頒發(fā)等級(jí)證書，并錄入中心官網(wǎng)入檔。

師資雄厚

語慧口才師資力量雄厚，擁有眾多明星、金牌講師，更有國(guó)內(nèi)一線主持人、語言教育專家、教授等人前來授課近距離領(lǐng)略語言藝術(shù)大師風(fēng)采。采用小班教學(xué)，根據(jù)每個(gè)孩子成長(zhǎng)中的特點(diǎn)、由淺到深、規(guī)范訓(xùn)練、層次分明的教學(xué)。并且打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，以游戲互動(dòng)和學(xué)生展示為主，讓每個(gè)孩子在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

活動(dòng)豐富

語慧口才擁有眾多形式多樣、內(nèi)容豐富的青少兒語言文化藝術(shù)活動(dòng)，并逐步向音樂、美術(shù)、舞蹈、非物質(zhì)文化、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典課程延伸，打造“中華大文化”學(xué)習(xí)平臺(tái)，并依托學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)員基數(shù)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建語言賽事、電視節(jié)目類、游學(xué)項(xiàng)目、夏令營(yíng)，同步打造原創(chuàng)兒童舞臺(tái)表演、兒童影視節(jié)目、兒童網(wǎng)絡(luò)劇等國(guó)際藝術(shù)表演節(jié)目形式。