【語(yǔ)言表達(dá)】“角色扮演”孩子的語(yǔ)言表達(dá)有很多好處

發(fā)布時(shí)間：2019-10-10 14:33:06 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：語(yǔ)言表達(dá) 閱讀：4233 次

  語(yǔ)言表達(dá)既生動(dòng)有趣,又符合“角色”的身份特點(diǎn)。可以說(shuō),孩子的這種“角色扮演”,是與他人接觸的最佳方式。在這個(gè)過(guò)程中,孩子不僅要扮演人物,更要說(shuō)出恰當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ),這些,都是鍛煉口才的方式。但是,有些父母看到孩子玩這些游戲,總認(rèn)為孩子是幼稚、不懂規(guī)矩,叫他們趕緊回家。其實(shí),這樣的做法大錯(cuò)特錯(cuò)。

  孩子們?cè)谝黄?/span>,最喜歡做的游戲就是“過(guò)家家”等角色扮演,可以說(shuō),不管是男孩子還是女孩子,他們都能找到各自的快樂(lè)。幼年時(shí)期非常喜歡的一項(xiàng)游戲就是“過(guò)家家”。幾個(gè)孩子聚在一起的時(shí)候,你當(dāng)爸爸,我演媽媽,他扮孩子,每個(gè)人都有角色分配,每個(gè)人都能自己準(zhǔn)備“臺(tái)詞”,而且這些小演員們配合得十分默契。

　　王婷把晩飯做好了,準(zhǔn)備叫女兒郭晶晶回家吃飯。她打開(kāi)窗戶,剛想喊出聲,突然看到孩子正和同學(xué)李欣在一起玩游戲。王婷趴在窗戶上,看著孩子的一舉一動(dòng)這兩個(gè)小朋友湊在一塊兒玩起了小兔子的游戲。開(kāi)始,郭晶晶扮演小兔子,她找到一處角落,旁邊還有門,乖乖地在那里等著。這時(shí),李欣在柵欄外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扮著大灰狼走過(guò)來(lái),邊走邊說(shuō):“小兔子乖乖,把門開(kāi)開(kāi),快點(diǎn)開(kāi)開(kāi),我要進(jìn)來(lái)?！边@邊郭晶晶唱起來(lái)“不開(kāi),不開(kāi),我不開(kāi),媽媽沒(méi)回來(lái),誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)。”同樣的,兩個(gè)小人又表演了一遍,然后高興得跳起來(lái),好像在慶祝他們表演的很成功。

　　孩子們的每一個(gè)細(xì)節(jié),都沒(méi)有逃出媽媽的眼睛。這舉動(dòng),王婷心里不禁感慨:孩子的想象力真是豐富啊!為了讓孩子們玩得盡興,王婷將晚飯推遲了一個(gè)小時(shí)。孩子就是在這種快樂(lè)的環(huán)境中長(zhǎng)大的,她扮演過(guò)警察、老師等角色。長(zhǎng)大后,郭晶晶成為了一個(gè)能言善辯的律師,她很感激母親,當(dāng)年讓自己扮演過(guò)各種角色,讓自己學(xué)到了很多。

　　可以看到,讓孩子經(jīng)常和小朋友們一起玩這種“角色扮演”的游戲,對(duì)于孩子的口才、孩子的成長(zhǎng)有很多好處。

　　當(dāng)然,孩子不是總能和小朋友在一起玩這些游戲,有的時(shí)候,孩子也會(huì)一人獨(dú)攬,既當(dāng)“爹”又當(dāng)“媽”,自言自語(yǔ)卻說(shuō)得頭頭是道。對(duì)于此,父母也不要直接干預(yù)。

　　最近一段時(shí)間,芊芊的媽媽出差了,爸爸雖然在家卻每天晚上都忙著寫他的科研論文,芊芊就一個(gè)人待著。臨走前,媽媽非常擔(dān)心她過(guò)不好,可是回來(lái)一問(wèn),才知道孩子這段是個(gè)成功的“小家長(zhǎng)”。

　　每天,芊芊吃完飯,就徑直來(lái)到臥室,抱起一個(gè)娃娃就坐在屋子一角,對(duì)娃娃說(shuō):“寶寶,吃飯。”說(shuō)完就假裝用手往娃娃嘴里放東西?！皝?lái)!爸爸喂一口“來(lái),媽媽喂一口。”芊芊邊喂邊說(shuō):“吃完長(zhǎng)大個(gè)兒?！眱核謱?duì)娃娃說(shuō):“我們?cè)撍X(jué)了?！闭f(shuō)完就把娃娃放在床上念叨著:“哦,哦,睡覺(jué)了?！甭?tīng)著孩子的述說(shuō),爸爸媽媽不禁撲哧地笑岀了聲。媽媽摸著芊芊的頭說(shuō):“孩子,真沒(méi)想到,你都是一個(gè)小大人啦!”

　　正是憑借著自?shī)首詷?lè),芊芊度過(guò)了一個(gè)人的生活,并且,說(shuō)起話來(lái)也顯得非常成熟。對(duì)此,相信每個(gè)父母都會(huì)非常高興的。