通過哪種形式的“角色扮演”提升孩子的語言表達能力

發(fā)布時間：2019-10-10 15:56:19 作者：暫無 關(guān)鍵詞：語言表達 閱讀：3072 次

  通過自言自語的“角色扮演”,孩子可以主動調(diào)節(jié)自己的行為,幫助自己驅(qū)除孤獨。因此,這種自言自語是正常的,不必加以阻止,因為它有助于孩子語言表達能力的發(fā)展。

　　一般來說,孩子自言自語的內(nèi)容往往包括兩種不同的形式。

　　1.問題語言。

　　孩子說出問題語言,這是因為他遇到了新奇事物或者不知道該怎么辦時所產(chǎn)生的疑問。比如:看的時候他可能會尋找蠟筆:“咦,蠟筆到哪里去了?”或者考慮用什么畫,怎么畫:“這朵花用什么顏色好呢?”“這是小兔子的長耳朵,那是紅眼睛?！边@些信息可能是以前他曾經(jīng)看到過或聽到過的,但是現(xiàn)在他通過自己的語言來再次喚起記憶并強化它們。

　　借著這個機會,父母可以提問,延伸孩子的思維。這樣,孩子就會主動尋找問題的答案,并會用最巧妙的語言進行組織,從而向父母講解。

　　2故事語言。

　　孩子的自言自語,最多的就屬故事語言。孩子在游戲中,隨著游戲的進展需要做很多思維活動。孩子在游戲中,會思考自己要先做什么,再做什么,這本是一個思考的過程,但是他會把自己要做的一件件事情,像講故事一樣說出來,比如玩“過家家”,他可能會說“我先給娃娃穿上衣服…然后洗臉刷牙。好,現(xiàn)在我們一起去散步吧!”

　　當孩子在使用故事語言自言自語時,父母盡量不要干擾孩子,讓他獨自發(fā)揮自己的想象力和情境、語言的編排能力。孩子的口語能力發(fā)展到一定水平的時候就會出現(xiàn)自言自語的現(xiàn)象,父母不要打斷孩子的思路,或者讓他們“閉嘴”、“安靜”。

　　其實,自言自語正是孩子將外部語言轉(zhuǎn)為內(nèi)部語言的一種表現(xiàn),這其實是他們把內(nèi)心思考的內(nèi)容用語言表達了出來。此時孩子的思維能力正在飛快地發(fā)展,但尚未成熟,所以孩子無法像成人那樣只用大腦思考就可以了,他們還需要用具體的語言來幫助自己思考,慢慢地理順思路。所以你就會發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)?！白匝宰哉Z”。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常自言自語,那么請不必擔憂,這是他思維發(fā)展的重要階段。