熱愛閱讀是培養(yǎng)理好口才的基礎(chǔ)

發(fā)布時間：2019-10-31 14:17:48 作者：暫無 關(guān)鍵詞：口才 閱讀：2503 次

  對孩子的成長而言,讀書算是一種長線投資。要讓孩子在長大后成為與眾不同的人——能思考,理解他人觀點,心胸開放,擁有和他人討論偉大想法的能力,熱愛閱讀是一個先要成為好口才必要的基礎(chǔ)。

　　就如兒童教育專家蘇霍姆林斯基所言,每位孩子都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,如軍人、醫(yī)生、科學(xué)家、藝術(shù)家、政治家、老師、英雄人物等,這些令他們崇拜而內(nèi)心愛模仿的檔模差不多都是孩子通過鬩讀各類書籍所認識與獲得的。

　　我堅信經(jīng)常閱讀會對孩子的口才有著很好的提升，并且書籍能帶給孩子的影響是潛移獸化的,從豐富生動的故事中,他可以學(xué)會積極、坦然地接納自己學(xué)習(xí)合作與分享的精神,并從學(xué)著講故事的時候開始嘗試自我表達。

　　有一天,在老師給豪豪布置的作業(yè)中,我發(fā)現(xiàn)其中有一項任務(wù)是,自己畫一幅畫,然后寫上一兩句話來概述這幅畫的內(nèi)容。

　　我慣常的作業(yè)輔導(dǎo)原則就是讓豪豪自由發(fā)揮,不會要求他按什么標準寫,做對還是做錯都要讓他去體驗。老師也說,盡量讓孩子自己拼寫句子,即使寫錯,只要能看懂,漏掉幾個字母也無礙閱讀,這樣利于老師了解孩子掌握知識的真實情況。

　　豪豪小朋友是個很努力的孩子,5歲的時候已經(jīng)可以把簡單的英文書本閱讀下來了。這次,我如往日一樣心思全在盤算中午吃什么上,讓豪豪自己坐在一邊寫家庭作業(yè)。在出去玩之前,他拿作業(yè)給我檢查。我一看,笑了,也很驚訝。他畫的是我們一家三口在爬山,山頂上有很多云彩…當(dāng)然,他的畫畫水平僅限于能讓人看懂罷了。畫的下面寫上的兩句話才是讓我驚訝的,他寫B(tài)J: The cloud looks different as usually, we are climbingmountain.(云彩看上去和平常很不同,我們正在爬山。)

他僅僅學(xué)習(xí)過“ I like…, I have…”這類短句,竟然會用描寫周圍景色的句子開頭。我問他怎么想到要這么寫故事,他很美國范兒地聳聳肩,沒有回答我。后來我也多次發(fā)現(xiàn),他講故事的時候,習(xí)慣先描繪一遍景色,然后再說做的什么事。我想這和他那段時間讀的書有關(guān)

大量地閱讀就等于大量地練習(xí),任何事物的學(xué)習(xí)都從模仿開始的。孩子讀的故事多了,自然可以學(xué)著用類似的方式去講故事;這是他在練習(xí)自我表達。豪豪有時候讀繪本,會根據(jù)書上的圖猜測接下去的情節(jié)是什么自己編故事,雖然有時候天馬行空,但總能有些新奇的想法。

當(dāng)然,孩子在這方面能力的培養(yǎng),也離不開家長的些經(jīng)驗引導(dǎo)。在這個過程中陪讀是必不可少的一個步驟。在后文我會更具體地講到陪伴的方法。

有一種孩子不喜歡寫,但喜歡滔滔不絕地說,豪豪就是這種孩子。每次學(xué)校里的寫作作業(yè),他總是草草幾句就打發(fā)了。可是我知道他喜歡說話,喜歡問問題,所以我會鼓勵他用講故事的方式先講給媽媽聽,我?guī)椭浺?。然后有些講得精彩的故事,我會用中文整理成文放到他的故事書中。這樣他會很有興趣地追著我學(xué)故事中的那些中文字。我想他是希望以后能看懂自己創(chuàng)作的故事吧,這個過程里他充滿獲得感。

書本可以是孩子最好的朋友,也可以是我們教育的仔幫手。

書本不僅能增加孩子的知識,還能提高孩子的創(chuàng)造力和解決問題的能力?，F(xiàn)在豪豪在遇到問題的時候,知道去書本中找答案,比如下象棋就看象棋方面的書,玩游戲不能通關(guān)了,就去看游戲攻略方面的書,愛打球就去學(xué)校借運動類的書籍。