因?yàn)?a href="http://byml.com.cn/news/show?infoarticle_id=1975" target="_self">繞口令具有讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn),因此,絕大多數(shù)的孩子都會(huì)比較喜歡練習(xí)。但孩子在初學(xué)繞口令的時(shí)候,往往因?yàn)橐粫r(shí)讀得不好而產(chǎn)生焦躁情緒,越想讀好卻越容易出錯(cuò)。針對(duì)這種情況,父母應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)
(1)降低要求,放慢速度,逐步提高朗讀速度和質(zhì)量。孩子的年紀(jì)還小,對(duì)繞口令的意義、個(gè)別生僻字都不是那么熟悉,父母要把事先準(zhǔn)備好的繞口令給孩子并讓孩子把其中的生字挑出來(lái),教給孩子正確的發(fā)音。接著,讓孩子一個(gè)字一個(gè)字地讀,把每個(gè)字音讀準(zhǔn)確,速度很慢也不要緊,這樣孩子才能讀得很好。在讀準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,再讓孩子慢慢加快速度,逐步提高朗讀速度和發(fā)音質(zhì)量。
(2)調(diào)動(dòng)記憶,激發(fā)興趣,讓孩子帶著積極的心態(tài)練習(xí)繞口令。孩子在幼兒園里也接觸過(guò)繞口令,但是他們可能對(duì)繞口令并不了解。父母可以告訴孩子:“練習(xí)繞口令不光吐字要清晰,還要有一定的速度和感情。另外,說(shuō)繞口令時(shí)還有換氣的學(xué)問(wèn)在里面。想聽(tīng)嗎?”這樣孩子的胃口就容易被吊起來(lái)了。
(3)提供素材,鼓勱記憶,讓繞口令在孩子的腦海里扎根。當(dāng)孩子多次熟讀繞口令之后,可以讓他嘗試著將繞口令背誦下來(lái)。父母可以在空閑的時(shí)候,檢查下孩子背誦得如何,或是在家里來(lái)客人時(shí),讓孩子給客人表演繞口令。當(dāng)然,對(duì)于繞口令的選擇也有要求,不能讓孩子接觸那些過(guò)難的繞口令,這樣會(huì)打擊孩子的積極性。
一般來(lái)說(shuō),下面這些繞口令,就非常適合孩子們的鍛煉
《捉兔》
一位爺爺他姓顧,
上街打醋又買布。
買了布,打了醋,
回頭看見(jiàn)鷹抓兔。
放下布,擱下醋,
上前去追鷹和兔。
飛了鷹,跑了兔,
打翻醋,醋濕布。
《白石塔》
白石白又滑,
搬來(lái)白石搭白塔。
白石塔,
白石塔,
白石搭白塔,
白塔白石搭。
搭好白石塔,
白塔白又滑。
《四和十》
四和十,十和四,
十四和四十,四十和十四,
說(shuō)好四和十得靠舌頭和牙齒。
誰(shuí)說(shuō)四十是“細(xì)席”,
他的舌頭沒(méi)用力;
認(rèn)真學(xué),常練習(xí),
十四、四十、四十四。
《小豬》
小豬扛鋤頭,
吭哧吭哧走。
小鳥(niǎo)唱枝頭,
小豬扭頭瞅。
鋤頭撞石頭,
石頭砸豬頭。
小豬怨鋤頭,
鋤頭怨豬頭。
《狗和猴》
樹(shù)上臥只猴,
樹(shù)下蹲只狗。
猴跳下來(lái)裝了狗,
狗翻起來(lái)咬住猴。
不知是猴咬狗,
還是狗咬猴。
《老龍和老農(nóng)》
老龍惱怒鬧老農(nóng),老農(nóng)惱怒鬧老龍。
農(nóng)怒龍惱農(nóng)更怒,龍腦農(nóng)怒龍怕農(nóng)。
《星和鷹》
天上七顆星,樹(shù)上七只鷹
梁上七根釘,地下七塊冰,
腳踏了冰,拔了釘,打了鷹,遮了星。
適合孩子進(jìn)行鍛煉的繞口令還有很多,父母只要記得一點(diǎn),內(nèi)容和孩子的年齡相符即可,比如小動(dòng)物、天氣等,這些孩子比較了解也很有興趣,愿意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后,相信孩子的口才與思維能力自然會(huì)突飛猛進(jìn)地提高。